| √ 引导孩子完成自我构建
孩子在同辈压力之下选择妥协，一个重要原因是孩子的自我构建没有做好，所以容易受到别人的影响，“要解决这个问题，家长的言行、看法很重要，因为孩子都是被熏陶出来的，家长在孩子小的时候就要用自己的言行去影响他。”
我会教给孩子如何应对这种压力，“儿子上三年级时，几个孩子把墨水弄到了本子上，老师问是谁弄的，那几个孩子都说不知道是谁，并强调不是自己干的。当老师问到我儿子时，因为怕那几个孩子打他，就选择了沉默。老师于是认定是我儿子干的。儿子觉得很委屈，但拍挨打就没有反驳。我想这就是一种同辈压力吧。在那个集体撒谎的压力中，孩子选择了沉默。后来孩子向我求助，我对他说，说谎肯定不对，你怕挨打没有说话，但你没有说谎，这是底线。”
(胡萍，儿童教育专家)
× 给孩子间接施加“同辈压力”
一些孩子的“同辈压力”是家长间接施加在孩子身上的，比如邻居家的孩子练到了钢琴九级，家长也不管孩子是否有这方面的特长或者是否愿意，也要让孩子练钢琴，或者朋友家孩子学习好，就也要让孩子去上补习班，家长这种粗暴的行为很容易对孩子造成伤害。我们常说，在孩子18岁以前更需被教育的是家长。
(岳文昊，高级家庭教育指导师、国家心理咨询师)
× 不忍拒绝孩子的不合理要求
在帮孩子树立正确的消费、审美、财富观念时，要拒绝孩子的不合理要求。有些家长在面对孩子的物质要求时，心疼孩子而不愿拒绝，打肿脸充胖子，这对孩子是没有益处的。此外，家长也需要注意孩子的交往人群，帮孩子树立正确的朋友观。
（赵彬，北师大亚太实验学校教育处副主任）
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