本网讯 为加深学生的知识理解深度，提高领悟和归纳能力，帮助学生形成良好的逻辑思维，浮来山街道中心小学英语学科组将思维导图引入学生英语学习中。
英语学科教学强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住速度”。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，实现了思维的可视化，实现了单元内容的复习，整理和归纳，加深了孩子对英语学科知识的理解。
在老师的指导下，同学们充分活跃思维，认真地完成了一份份别出心裁的思维导图。这些作品色彩鲜明，知识点层次清晰，充分展现了同学们们对所学知识的创新理解与运用。
通过引入“思维导图”的学习形式，极大地激发了学生学习英语的兴趣，开拓了学生的思维，巩固了课堂所学的知识，提高了学习效率，增强了学习自信心，更有助于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
在今后的教学工作中，相公街道中心小学将继续坚持发散、多元、开放、包容的学习方式，在坚持中创新，在创新中发展，在发展中精益求精，让每一位学生都能快乐学习，全面发展! |
