| [5] 中档题挑战。参考书目：Kaplan。四天。
[6] 考前冲刺。参考书目：Barron。七天。
3.执行情况的说明：
(1)实际上执行的时候和这个计划有很大的出入。我7月中旬放假，在家里呆了两周。其中的第二周用来做delta除了模考部分的练习。要求是只要是题，不管例题还是练习，都做。具体的计划是按照delta最前面的一个安排表。但是他那个安排表上给的每一周的内容太少。我基本上是按照每天做那个安排表上一周的内容的速度进行。(口语和写作部分完全没有做，因为没有办法自己评分)也就是一周之内做了delta的书上阅读和听力的部分。其实这个安排是非常轻松的。每天最多只要两个小时就能完成这部分内容。这段时间我最大的收获第一是建立起了对托福的信心(delta的题目毕竟不算很难)，第二就是对托福的题型有了大概的了解。(这个时候我还没拿到其它的书。比如OG。)
(2)我7月30日回到学校，本来打算正经的好好复习(就像考GRE之前那样)。但是很遗憾的是，由于天气、图书馆的环境等等原因，并没有真正完全投入。再加上中途在wow四区玩了一个猎人的号，而且又有同学来看我。所以基本也是“三天打鱼一天晒网”(差不多就是这个比例，而不是我不知道这句话本来该是两天晒网。呵呵。)
(3)回学校的这段时间我重点关注了三个问题：
[1] 关于持久战的问题
托福考试时间很长，非常长。因此体力的保持和注意力的集中变得尤为重要。其实我还是懒，从来没有做过完整的模考练习，但是，我每天至少保证做2个section的阅读和2个section的听力(也就是没有加试的题量。)而且在这之间坚决不休息。培养自己的持久战能力。至于具体做的哪些题后面再详细说。这是首先要解决的问题。
[2] 关于听力笔记的问题
我在家的那段时间做delta听力部分的练习，一方面是有比较充足的时间记下我想记的内容，另一方面是即使我一点都不记，我也能基本做对题目。但是随着练习难度的增加，要保证记下所有想记的内容同时保持听懂文章变得越来越不容易。我通过练习，找到了一个适合我自己的平衡点，回答了到底记多少笔记，如何分配注意力这样一个问题。对于这个问题，告诉大家我的答案其实没有意义。个体差异所致。但是我想强调的是：首先，语言作为交流的工具，本身是不应该有笔记的问题的。就好像你听中国人说话绝对不会想记笔记一样。对话最好是不记。集中精力理解对话双方的处境、问题、态度、情绪等等。第二，讲座的部分。因为托福不会考察细枝末节的问题(比如问你某个事件的年份等等)，所以关键是听懂大意和结构。最重要的两个问题你需要在听完讲座之后问你自己的是：教授这节课的重点是什么？教授是怎样引出这个重点并且逐步深入逐步发展的？同时，你可能需要知道，教授说某些话的目的是什么。(比如，引起讨论、表示赞许、表示不确定、更正之前的错误、引入新话题、回顾上次课的内容等等。)至于笔记，最好的办法是就好像你在听中文讲座，只记有助于你回答上面的问题的内容。这些内容甚至可以是你自己的理解而不是教授的原话。总之有助于你回答上面的问题就行。另外，这里有个技术细节：通常来讲，你并没有足够的时间记完你所想记的全部内容[我专四的听抄应该是满分]，而且简略的笔记、过多的代码和符号可能引起歧义，此外，答题的过程中，通常的情况是：你写过一遍(记在笔记上)的内容你都记得(写过一遍不容易忘)，而你最需要笔记作为参考的、你遗忘了的内容恰恰是你没有记录的。再者，对于本来答题速度比较慢的人来说，也许时间不足以让你仔细的根据笔记去回想讲座的内容。
[3] 关于口语质量的问题
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