这里是，山东理工大学赴陇援西实践团，今年，它十一岁了。
十一年对一个实践团来说，真的很长，长到我们这些第十一届成员看不清过去的那些脸庞，但是我们却一直不止于当前，而是望向远方。
为了让团队综合实力更强，也为了能给支教孩子带去更多的快乐，在今年疫情形势下，我们力求在基础教学、素质拓展、特色教育等各方面的专业化，寻找对口的支教老师。从面试到组成这个团队，每个人都付出了很多，并且也想在这里收获更多。我们队员各有所长，团队分工明确。一方面，我们可以保证数学英语等基础科目的正常教学，使学生在暑假期间可以提前学习新学期内容，也可以复习巩固所学知识，而且团队支教成员有较高的支教优势，并结合当地的实际教学条件，用一种更加创新的方式进行指导与教学，进而激发学生对学习兴趣。此外我们设有爱国教育课程，通过讲课来传递维护祖国统一和团结的概念，为促进民族和谐作出贡献。此外这其中也不乏有舞蹈、美术等文艺课程，在鼓励同学展示自我的同时，给他们强调全面发展的重要性，促进自身德智体美劳全面发展，争当新世纪健康成长的“祖国花朵”。
马云曾说，一个国家的强盛不在于科技最先进的地方在哪儿，而是最薄弱的地方在哪里。如果六千万的孩子，在薄弱的教育环境(里成长)，中国再强大也强大不到哪里，贫困地区、欠发达国家、发展中国家有太多这样的问题。支教的日子让我感受到每个小朋友的性格都是不同的，我们尽力去了解他们，去和每一个孩子交流。有的孩子，天性活泼，活力十足;有的孩子，生性内敛，不爱主动与人接触;有的孩子，十分敏感。能够灵敏的把握到每个孩子的不同，并且有针对性的进行教育，对我们来说也是一项很大的挑战。即使我们知道在支教这短期内并不能改变他们什么，甚至对他们的假期造成一些打扰，但是我们想做的，就是要为他们树立一种榜样，让他们看到我们这样积极向上勇于追求的态度，同时给他们传递一份别样的感情，一份此生由于缘分有幸成为他们的老师、成为他们的朋友这样一份细水长流的感情。 我希望这些孩子们能够早早的明白为什么要用功学习，也希望他们能明白，年少时多受些读书的苦，将来才能少受些生活的苦，而不是在处于被生活所迫的困境时再后悔曾经浪费的光阴。
支教活动过程中的教育是相互的，当我们面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们自己，对于我们也是一次心灵的净化，自我价值的实现.对参与支教的大学生来说，能够有一个充实、难忘的人生经历，使大学生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，是一种心灵的陶冶。在我们短期的支教活动中，或许并不能给孩子们带去很多的知识，而最重要的是为了给孩子们带去一份信心，一份激励。让我们以身作则，为孩子们树立榜样，让孩子们知道社会的发展倾向，拓展孩子们的视野，扩展兴趣爱好，增强学习动力，充分认识到学习的知识的重要性。让灾区的孩子们更加的自信自爱自立，做到“精神扶贫，启迪心智”的作用，帮助孩子树立远大的理想，打开他们心灵的窗户。
奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
希望我们能够感染到他们，用我们的行动。
赴陇援西从一个人到一群人;从第一年到第十一年。赴陇援西正在走这艰难的第十一年，但是我们每个人都在尽力做好每件事，坚定陪它一起走下去的决心。支教时间短暂而漫长，也许这一次的支教体验会结束，但我们每个人做公益的心却永不会止。漫漫长路，遇见同行者，何其幸运。 |
