本网讯 今天是山东理工大学“携手执梦”手语公益服务团在淄博百灵儿童康复托养中心爱心服务的第四天。在这里，队员和失聪的孩子们朝夕相处，用爱和心倾听孩子们无声的世界，用情和手托起孩子们崭新的梦。
无声，并没有阻碍真诚流露
“刚开始去，我们反而特别紧张，孩子们会不会特别难沟通？会不会有排斥？怎样最快的消除距离感？我们为此还做了种种预案，去了之后才发现，我们的担心多余了。”“携手执梦”手语公益服务团队长王盼盼对记者说。进入淄博百灵儿童康复托养中心的第一天，与胆怯、自闭相反，孩子们留给志愿者的第一印象是活泼和可爱，对他们特别的热情，争先恐后的跑到志愿者们面前，用手比划着，让他们看自己画的画，写的字。这让志愿者们欣喜不已。
初次见面时，也有一小部分的孩子因为听力不便，言语很少。但经过和志愿者们的相处与沟通，渐渐地孩子们与队员们建立起一种特殊的信任。“虽然相处的时间也并不长，但当孩子毫无顾忌地和我玩耍，依偎在我的怀里时，那种无言的心与心的交流，在我看来这是超出言语的沟通。”队员张美娇深情地说。
模仿，简单也是一种魅力
“来，大家一起来跟着做，青蛙跳，小熊走路，1,2,3……”
早上8点半，孩子们开始上早操课，队员们也和孩子们一起模仿一些有趣的动物或童话故事里的场景。尽管都是些简单、稚嫩的动作，队员和孩子们都一丝不苟，乐在其中。模仿，是孩子们学习和寻找快乐的最好方式，每个孩子都有强烈的模仿欲。“我们平时的一些表情和动作，经常招来小朋友们的模仿，我们的一言一行，都直接影响着他们。”队员张攀说。队员们带领着这些失聪的孩子们学习拼音a-g包括长音和短音，虽然一开始他们发音不准，但学得都非常认真。通过嘴形和舌形，队员们一遍一遍不断重复，孩子们一遍一遍不断模仿，他们一起享受着这种简单的快乐。
渴望，让志愿者们锲而不舍
最具有挑战性的，莫过于教孩子们认字、说话了。四五岁健全的孩子也不一定能够听懂老师说的话，这些失聪的孩子们更加困难。队员们一遍又一遍重复同一个字词，让孩子们跟着发音。孩子们都目不转睛的望着队员们的嘴和舌，然后模仿，只要、老师摇头表示他们读音不正确时，他们就一遍一遍的反复跟着学。在休息时，孩子们会拿着一样东西示意队员们帮着教他们怎么说。孩子们对语言的渴望和热情，让队员们不厌其烦、锲而不舍。
“孩子们学的非常认真，当他们读对了一个字我们伸出大拇指时，他们稚嫩的脸上会洋溢着童真的快乐。每每看到此，我也打心里感到高兴和骄傲。”队员殷晓琳对记者说。
这些孩子们虽在言语上有一些障碍，但他们却有着比那些同龄的健康孩子更强的自理能力，更加懂事、听话，他们上课、喝水、课间休息、午饭、午休，秩序井然，乖巧自理。他们不同于常人，却是别样的一种天使，他们让我们看到了有超出同龄正常孩子的坚强与勇敢。花蕾不该因无声而黯淡，爱心撑起一片艳阳天。
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