本网讯 为全面实施素质教育，提升学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生爱劳动、爱生活的品质，邹平市梁邹小学因校制宜，针对学校楼宇密集，土地紧张的实际情况，努力拓展劳动资源，多途径创新特色劳动实践基地。在原有劳动实践基地基础上，学校通过购买种植箱、种植盆等拓展学生劳动场所，在走廊、过道等处予以安排摆放。学校制定详细实施方案，为每个班购置劳动工具，分配种植箱和种植盆，制作班级责任牌，责任到人。通过召开主题班会、收获节等形式随时对劳动过程予以总结，让学生了解和熟悉各种庄稼、蔬菜、花草等的习性、种植技艺等，畅谈从事劳动实践的具体感受和收获，认识劳动的艰辛和美好，调动学生参加与自己身心相适应的劳动实践活动的积极性，树立正确劳动观，力求做到“三个结合”，即劳动教育与德育相结合，以劳促德;劳动教育与智育相结合，以劳增智;劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益，从而使劳动实践活动落在实处，不走过场。 |
