本网讯 家访是架起爱心的桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。9月30日—10月1日，长岭镇中心小学全体教师进行了家访活动。老师们采取“电话预约，逐个登门”的方法，一家一户去了解孩子的情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。
家访前，学校召开了家访培训会，学校印制了教师家访活动记录表，要求教师家访后认真做好家访记录，及时进行反思，把家长反映的问题、建议及时向学校汇报，对于特殊学生一定要了解家庭状况认真填好档案卡，同时与其他任课教师进行沟通协调，对家长所反映的突出问题进行整改并把整改的情况反馈给家长。在家访对象上，学校要求对家庭经济困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童等要作为家访重点。
活动中老师们从家长那里了解到学生在家里的表现，并对孩子们在学校里的表现做出了相应评价。家长们迫不及待地询问孩子在学校表现如何，怎样才能教育好孩子等一些家庭教育问题。老师们针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点。班主任与家长沟通交流学校的各项管理制度以及“双减”政策下应该如何教育好孩子，语文老师还特别强调课外阅读的重要性以及推荐课外阅读书目。随着老师和家长们对“如何培养孩子的阅读兴趣”这个话题探讨的不断深入，气氛越来越热烈。老师和家长们畅所欲言，双方都觉得受益匪浅。
学校的教育需要家长的配合，班主任和科任老师的工作更需要家长的信任与支持，而家访正是教师对学生进行全面了解的重要渠道。通过家访班主任和科任老师可以更加深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现等，做到心中有数，这样有利于老师有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长。
在家访时的交谈中，老师们也深深地体会到家长们的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。家访是一扇温馨的窗，透过窗口，孩子们灿烂的明天将由家校共同托起。 |
