本网讯 沂南县湖头镇中心小学位于沂南县最东部，与莒县相邻。现辖姜家庄联小、水由联小、齐家店子联小和薄家店子教学点4处学校。现有42个教学班，1680名学生，在编教职工91名，政府购买教师12人，代课教师4人。
近年来，在县教体局的正确领导下，在“德美教育”办学理念的指引下，学校办学条件日趋完善，办学面貌焕然一新，办学质量稳步提升。2019-2020连续2年获得沂南县教学质量金奖，教育督导成绩位于全县前列。学校还先后荣获山东省科技教育创新发展实践基地、山东省卫生学校、临沂市文明校园、沂南县先进单位等荣誉称号。教师队伍不断得到优化，教师结构趋于合理，现有高级教师11人，中级教师39人，有山东省首批乡村教师培养计划人选1人，有市级教学能手2人，有县级骨干教师25人，发挥了示范带动引领作用。
我校全体教职工精诚团结，干事创业，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校精细化管理，丰实学校内涵发展，不断推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，现就我校规范办学工作简要汇报如下:
一、创新管理举措，增强管理效能。
1.加强思想引领，规范办学行为。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚定执行教育法律法规，坚持以人为本，立德树人，全面实施素质教育，进一步创建“德美教育”的办学特色，积极践行“培育新时代德美英才”的办学目标，努力办好优质教育，不断增强师生认同感和社会赞誉度。同时，认真学习贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》和《教师职业道德规范》要求本，以《湖头小学精细化管理细则》和《湖头小学教师一日规范》为抓手，大力进行教职工思想教育和业务培训。目前学校已形成了“明德启智，向善至美”的良好校风。
2. 落实安全责任制，创建平安和谐校园。我校全面贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指挥部有关指示精神，学校周密部署，积极行动，采取多项措施加强疫情防控、物资储备、健康监测、应急演练等工作，坚决做到疫情防控常态化管理。以突出重点，强化措施，加大力度，整体推进，务求实效的思路开展工作。最大限度保障全体教职员工和学生的生命安全和身心健康。同时把维护学校政治稳定、安全防范、基层基础工作、责任制和责任追究制、法制安全教育、队伍建设作为重点，常抓不懈。
3.保证师生就餐安全有序，实行“三定”制度。一是定时间，即分批错时就餐，错时40分钟，第一批一、二、三年级就餐，第二批四、五、六年级学生就餐。二是定位置(用餐固定位置)就餐时严格分坐餐桌的指定位置，同向、间距最大。三是定路线，进出餐厅沿规定路线排队、行进，同学之间始终保持1米间隔距离。进餐厅门时要严格消毒、测体温。就餐前按七部洗手法洗手，用餐后整理好餐具，戴好口罩，沿固定路线保持间隔回教室休息。饭前餐后对餐厅餐具进行全面消毒。
4.以习惯养成为抓手，加强学生管理工作。学校开展“习惯养成教育月”主题序列活动。学校进一步完善了《湖头小学德美教师一日常规》、《湖头小学德美少年一日常规》、湖头小学课堂常规》、《湖头小学习惯养成教育三十条》等管理规范。通过仪式启动、教研带动、评比推动、观摩促动和家校联动等举措，抓实学生习惯养成教育工作。二是通过每周一的国旗下讲话、乐雅广播站，加强对学生的爱国主义和集体主义教育;通过家访、召开家长座谈会等活动，达到了学校教育与家庭教育的有机结合;充分利用校内外德育资源，并挖掘各学科的育人特点，提高德育工作的实效性。
5、规范教学秩序，强化过程管理。学校严格执行教学规范，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教研室做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。合理设置作业，一二年级不留书面作业。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。开齐开足课程，学校保证学生在校时间，在校体育活动时间不低于1小时。紧抓常规教学管理，本学期组织全体教师开展了三次全面的教学月检活动，进一步加强指导成效。杜绝乱收费行为，教育收费严格按照收费要求执行，统一采用市教育局收费平台操作。
6.优化师资调配，增强育人效能。每学年前，对全体教师任教学科进行统筹调整，在业务能力方面同班级中把一名综合能力强的骨干教师和一名薄弱的教师搭档;在性格方面注意教师优势互补和共同提升;对联小学校不断充实年轻教师力量，近几年我校新分配的年轻教师都安排到联小任教，提升了联小办学活力。间不断全面提升了教师业务能力和课堂教学水平。
7. 加强师德培训，增强家校共建成效。学校通过开展师德师风培训、评议、演讲、德美少年评选、签订承诺书等活动，促进教师进一步转变工作作风，提高工作效率，文明执教，优质服务于学生。禁止教师有偿补课，私自为学生乱订资料等不良行为。为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手育人目标,我校通过线上、线下家长会，全员大家访，课堂开放周，教师、家长、学生风采公众号展播等措施，加强家校合作，形成共育合力。
二、多措并举，夯实群众满意度工作。
1. 塑造教师为人师表的良好形象。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。学校要求教师在平时的教学工作中处处严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，学生、家长对教师工作的满意度很高。
2. 坚持以教学为中心，全面提高教学质量。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
3.发挥“家校共育”的职能。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手培养孩子的目标,我校改选新一届家委会，并进一步加强家长会组织建设工作，充分发挥家委会功能。发放家长问卷，全面统针家长针对学校规范办学方面的反馈意见，召开教师、班级分析会，对症下药，即时即改，提升了家长满意度。
4. 实施精准扶贫，精准帮扶。教育扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教育行业理应有所担当，有所作为。我校通过开展教师大走访、教师大扶贫、大手拉小手献爱心等活动，以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动，深入实施精准帮扶工作。
5.加强精致管理，打造优质校园。进一步丰实德美教育文化内涵，持续推进六德少年和六德课程建设，精心打造学校办学品牌，树立和营造品牌效应，增强社会影响力。立足始终坚持以教学质量为中心，以教学常规管理、开足开全课程为切入点，不断创新开展基于学科特点和师生需要的项目式教研活动，稳步提升教学特色和教学成效。进一步加强教师师德师风建设和教学教研业务培训工作，增强质量意识、奉献意识和担当意识，切实提高教师为人师表、敬业爱岗、教书育人的最高境界和课堂教学专业化水平，巩固和提高学校教学质量。积极探索有效的学生多元评价策略，高度关注学困生，建立帮扶机制，实行跟踪管理和精准指导。
6.加强党建引领，创建和谐校园。依托“党建引领，德美育人”教育品牌，强化党建工作，扎实开展“三会一课”主题党建活动，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋作用，用党建引领学校教学、德育、少先队建设、工会、理财、校务公开、幼儿园、后勤保障、安全、家校共建等工作，全面规范和提升学校办学行为，推进学校民主法制建设，增强社会美誉度。 狠抓校园安全和疫情防护工作，全面落实安全管理常抓不懈，以“安全责任重于泰山”为工作要求，狠抓落实，严加防范，定期排查安全隐患，努力创建平安和谐文明校园。
今后，我校将在县教体局的坚强指导下，进一步解放思想，转变观念，创新举措，攻坚克难，扎实工作，锐意创新，推进学校各项工作再上新台阶，努力办好人民满意的教育。 |
