开辟校内五方“试验田”，让劳动教育助力幸福成长。学校把劳动教育作为德育的一部分。利用周一班队会，宣讲劳动技能知识;利用综合实践课，进行劳动技能达标;利用俱乐部活动，提升劳动趣味;利用每日劳动值日，锻炼劳动能力;利用周五下午劳动课，在校内实践基地进行生产劳动主题活动。五方试验田的开辟，提升了学生劳动趣味性。
利用家庭五个“功能库”，让劳动教育富有生活气息。学校十分重视家庭劳动教育，充分利用家庭教育，实施劳动技能效仿学习;利用日常劳动，锻炼劳动技能;利用三八节，母亲节，劳动节，进行劳动主题实践活动;利用农忙季节，进行田间劳动，体会劳动辛苦;利用亲子劳动，增进亲情，体会劳动乐趣。五个“功能库”的利用，提升了家校合作的有效性。
完善社会五块“新阵地”，让劳动教育体现社会效能。学校组织学生进行创城志愿者行动，提升主人翁意识;组织参加校外实践基地活动，提升学生生产劳动技能;组织参加学雷锋、助残、到孤儿院、养老院送温暖等活动，培养助人为乐的品质;组织学生参与义卖、义捐活动，增加学生社会实践性体验;组织学生研学旅行，开阔学生知识面。五块阵地，全面提升学生社会责任感，夯实人生价值观。(张燕伟) |
