本网讯 一直以来，我校把学生习惯养成作为一项重要的工作来抓。由于疫情期间学生居家学习时间长，行为自由散漫，很多良好习惯大打折扣，因此，自复学以来，我校多措并举从课前习惯、听课习惯、晨读习惯、书写习惯、课堂行为习惯等方面狠抓学生习惯养成。为检验各班学生复学以来习惯养成情况及各任课教师在培养学生习惯方面的成果，我校举行了习惯养成测试活动。
6月17-18日，新校区领导班子成员及各年级主任、部分班主任一行分别对一至四年级各班进行习惯养成测试。本次测试主要包括学习习惯抽测和幸福教室督查，根据抽测安排，李维茂校长和教务处魏杰主任分别带队进教室抽测学生学习习惯养成情况;少先队牛存才主任带领班主任队进教室检查储物柜摆放、桌椅摆放及桌洞整理、地面卫生。
上课礼仪：进入待测班级，抽测组长首先发出上课指令，对上课礼仪进行考核。
课堂习惯：然后根据学校下发的《沂南一小晨读规范细则》、《一小练字规范细则》、《一小学生习惯规范细则》，抽测老师对学生提问2-3个问题，期间观察学生的倾听习惯及回答问题时的课堂习惯，并进行赋分。
书写习惯：让学生在下发的书写纸上书写1-2分钟的汉字，观察执笔姿势及坐姿是否正确，进行书写习惯考核。收取书写好的写字纸，课下组织部分老师对班级整体书写质量进行赋分。
下课礼仪：抽测组长发出下课指令，对下课礼仪进行考核。
学生习惯养成教育是一项长期、艰巨、细致的工作，相信此次抽测活动必将进一步促使全体学生逐步养成良好习惯，良好的习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，使学生终生受益。不只在学校，也希望通过家校共建，双管齐下，反复抓，抓反复，让良好习惯伴随孩子一生。 |
