本网讯 在新冠肺炎疫情期间，花沟镇唐口小学按照上级教育主管部门要求，做好四个配合举措，优化教学措施，提升教学实效，赢得社会赞誉。
生活实际配合课本教材。学校指导教师在做好教育教学工作的同时，尽自己努力充分挖掘、开发防控疫情背景下的鲜活的教育素材比如全国医疗队伍齐聚武汉阻击疫情，社区志愿者坚持疫情防控工作，许多病人顽强与疫情斗争，最终赢得胜利的一幕幕感人事迹。学校教师指导学生观看电视节目，学习这些时代英模，树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观。
学习方法指导配合线上教学方法。学校教师根据线上教学实际，采取提前自学、课上监督、课后反馈的流程方法，以学定教。组织学生回看教学视频，及时整理笔记，帮助学生构建完整的知识体系、提高学习实效，促发学生的深度思考。强化学生管理，实行班主任——小组长——学生和任课教师——课代表——学习小组各种不同的网络相互交织，相互补充，共同督促学生做好学习。
反馈评价配合自主学习。疫情期间，学生自主学习占据了很大的比重;但是小学生自主性自觉性都比较差，需要定期督促和反馈评价进行激励。唐口小学采取每天通报上线情况的措施，由班主任对上线良好的学生进行表扬，对上线不及时的予以批评;每周对各个班级的表现进行小总结，班主任及时通知到每一个学生，激发学生的集体荣誉感。。
教师配合家长做好学习督促。疫情期间，教师和家长的角色发生了很大的变化。以前的学生主要时间是在学校，由教师直接进行学习管理和指导;疫情期间，这一工作主要由家长负责。随着复工复产工作的逐步展开，不少学生成了独自在家上网课的情况，需要及时应对。唐口小学采取随机抽查、电话家访等形式督促这些学生做好学习。(李明) |
