本网讯 为了增强服务于学生、学生家长和社会的意识，龙桑小学多措并举提升师德师风，转变工作作风。
一是强化学习，纯洁思想。结合“两学，一做”活动的开展，坚持每周全员政治学习，学习党章党规和习主席系列讲话，学习《山东省教师职业道德行为“八不准”》、《社会主义核心价值观》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》等，深刻领会师德师风建设之目的、意义，讲忠诚、比奉献，拒腐蚀、乐清贫，积极践行社会主义核心价值观，在从教过程中自觉去抵制不良的行为产生。
二是强化队伍建设，率先垂范。学校成立师德师风提升整治小组，分清职责，蹲年级包干负责。每周一次班子成员“洗澡”、“提提神”学习会议。“洗洗澡”就是通过自查或互查的方式，找出个人思想、行为上的不足，只有上梁正了，下梁才不会歪。“提提神”就是在班子内打造“四自”即“子尊、自爱、自清、自净”的班子氛围，引领教师师德师风的转变。
三是强化制度建设，用制度管人。健全师德师风管理长效机制。学校将教师“八不准”内容在全校师生会上宣讲，在校园内显眼的地方张贴，人人皆知，在全校营造起了没人敢去触碰“高压线”的氛围;校长、副校长、中层领导、年级组长、班主任、教师和学生及学生家长，层层签订“师德师风承诺书”，形成互约机制，由制度管理、规范教师从教行为，使得领导和教师不能去乱作为。同时逗硬惩处，严格问责制度。凡是有悖师德师风的行为，实行“一票否则”，该年度不得评先、晋级等，依规按纪严肃处理。
四是强化先进引领，扬先警后。坚持开展好两个活动。一是每学期的“师德标兵”评选活动，以“铸师魂、修师德、树师表、讲奉献”为主线，提炼学校师德师风先进典型事迹，传递社会正能量，弘扬正气;二是组织教师观看教育系统师德师风建设的警示宣传片，让老师们从活生生的“反面”事例中使自身机体产生“免疫能力”，在物资、金钱等诱惑面前能保持定力，干干净净的做人，勤勤恳恳的教书。
五是强化家校结合，发挥社会的监督作用。学校每期都面对学生、学生家长发放《学校师德师风测评表》，认真倾听学生、学生家长对教师的意见，测评结果作为教师年度考核内容。让学生、学生家长等参与到学校师德师风建设中来，发挥社会的监督作用，促进了学校师德师风的提升和工作作风根本转变。(田家礼)
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