本网讯 为深入实施素质教育，提高师生的人文素养和道德修养，张汪中学多措并举扎实开展“让阅读自由呼吸”的海量阅读活动。
多渠道宣传，营造浓厚读书氛围。学校将十月份定为“读书活动月”，加强了阅读活动环境建设，为每个班级设计了学生阅读展示版面，包括阅读与写作衔接育人行动推荐书目、优秀诗文背诵推荐书目、经典诵读比赛内容、海量阅读行动晋级栏；各班级加强了“书香班级”环境建设，让学生懂得读书的益处。
制定制度措施，为读书活动保驾护航。学校成立了读书活动领导小组，校长任组长，班子成员、班主任、语文教师为成员，组织、协调、监督、检查读书活动。学校制定了《读书活动方案》，出台了具体的规章制度和读书量化考核办法，每天由值班领导和指导教师进行打分，每天召开碰头会，对当天的读书情况进行小结，每周一在升旗仪式上公布班级海量阅读量化成绩，查漏补缺，保证阅读质量。
图书流动，让师生自由阅读成为现实。让“沉淀”的图书“流动”起来，图书室的藏书流动在教室图书角中，使之成为师生借书、读书的开放港湾。为让书本流动的更快捷，更充裕，各班级还号召学生自捐图书充实图书角，使读书日趋常态化。
具体要求，保证师生阅读常态化。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目。根据学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划，建立学生阅读卡，要求学生做好读书笔记，整理在读书笔记记录卡上，每班为每名学生建立“读书成长册”。每天都认真记录自己阅读的感受，每天进步一点点，让学生有成就感、获得感。长期坚持，保证阅读常态化。
开设阅读课，切实保障读书时间。为了确保孩子们能够安心读书，学校在课程表上规定了具体的阅读课，由语文老师认真备课上课，语文老师要做到让孩子们在课堂上有充分的时间读书，还要有针对性的进行细致的指导，让学生掌握读书的方法，做到想读、会读、乐读。学校在中午静校期间还统一设置了午读时间，并组织阅读领导小组的领导进行检查评比。
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