本网讯 “你给他灌输了什么，那就是什么。从初一开始就告知他们，你们是比较特殊的，与其他人就是不一样的，你们是最棒的、你们是最具有特殊才能的，你们是七中腾飞的希望，你们是七中的骄傲……”这是邹城市第七中学孟杰老师28日上午，在学校多功能厅举行的暑期“全员导师制学生综合素质评价学校汇报会”上的精彩发言。
据悉，该校在2015暑期教师集训活动中，开展了“全员导师制”学习研讨活动，老师们在学习的基础上，于28日上午在学校多功能厅举行了学习汇报交流活动。来自初一至初三三个年级的班主任、任课教师潘兴伟、孟杰、张元宝、孔令艳等12人，在此次交流活动中，分别从“全员、全程、全方位”育人等方面，就该校即将推行的“全员导师制”、 如何对“学生综合素质评价？”开展了广泛交流。潘兴伟老师就“如何对学生进行导学”、张元宝老师“如何对学生进行综合评价”的演讲，赢得了在场员工们的喝彩；孟杰老师独特的演讲方式把整个交流现场推向了高潮，她在演讲中说道：“作为教师，无论采取何种教育方式，都应鼓励学生奋进，激励学生健康发展。教师应多与学生深入交流、亲密接触，做学生的知心朋友，消除师生之间的隔阂，填平师生之间存在的沟壑，强化和引导学生遵其师、信其道。你给他们灌输了什么，那就是什么。从初一开始就告知，你们是比较特殊的，与其他人就是不一样的，你们是最棒的、你们是最具有特殊才能的，你们是七中腾飞的希望，你们是七中的骄傲……”她铿锵有力、抑扬顿挫的演讲博得了所有听众阵阵掌声。12位老师们的演讲各具特色，就如何对“学生综合素质评价”分别有着各自独到的见解，深入浅出地谈出了各自的看法。历时三个多小时的“学生综合素质评价交流活动”在人们与犹未尽的掌声中结束。
该校举行的此次“学生综合素质评价交流活动”围绕着该校的“全员导师制”开展，强调突出强化学生的“两个行为”教育，竭力推进“日醒、周清、月评”学生评价体制。通过活动的开展，敦促教师们在实践中创新方法，推动“全员导师制”活动的全面铺开，进而达成“全员育人”的新局面，促成该校教育教学改革新亮点。
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