本网讯 （通讯员 李明 殷小苗）暑假期间，高青二中认真进行学生情况摸底，发现在校学生中有许多留守儿童，他们普遍存在学习吃力、心理封闭、性格孤僻、缺乏安全感的现状，由此埋下了一系列社会问题，成为当地农村外出务工人员的后顾之忧。
为解决这一问题，学校着手开展系列活动，以丰富留守儿童的暑假生活，帮助他们健康成长。主要措施有：
开展互助小组活动。学校把每个村子的孩子按照年龄、兴趣、爱好等特点组成几个互助小组，平时一起做作业、玩游戏、学家务、搞实践，互相学习共同进步，在一定程度上弥补了留守儿童亲情上的缺失。
“鸿雁传书”活动。学校引导留守儿童与外出务工家长建立电话或书信联系，及时沟通信息，联络亲情。留守儿童可以定期把自己的生活情况、学习收获、成长困惑告知家长，家长也可以定期了解孩子的情况，安慰孩子、鼓励孩子，帮助孩子克服心理上困难。
“沐浴书香”活动。学校利用假期引导留守儿童开展阅读活动，通过阅读大量的名人传记、童话故事等，帮助孩子树立正确的是非观念、人生观、价值观。
这些系列活动的开展，点亮了留守儿童的暑假生活，为农村外出务工人员解除了后顾之忧。
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