本网讯 为推进社会主义核心价值观落小落细落实目标的实现，高青三中立足于改进提高未成年人思想道德建设，按照“四结合”要求，开展“学习美德少年自觉践行社会主义核心价值观”活动。
与教育信息化建设结合起来。依托教育信息化和“一对一数字化教学改革推进项目”把全国最美少年和美德少年的典型事迹，在分类汇总和集中综合基础上，集中发送传输到校园网、班班通和每个学生的平板电脑上，并配以学习专栏和学习要求，引导学生系统全面学习最美少年和美德少年的典型事迹，提升学习境界，强化学习效果。
与爱学习、爱劳动、爱祖国活动结合起来。引导学生见贤思齐、崇德向善，学习最美少年和美德少年强烈的学习意识、浓厚的学习兴趣和精益求精、刻苦认真的学习态度，热爱劳动、服务他人、奉献社会的良好品质，满怀爱国热情、积极培育践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉，增强学习活动的目标性、针对性、具体性和可操作性。
与主题团队活动结合起来。把学习最美少年和美德少年作为全年主题团队活动的主线贯穿始终，重点通过班队会、国旗下讲话、墙报板报、校园广播、演讲比赛、征文、故事比赛等多种方式和途径，让学习最美少年和美德少年成为团队活动主题化、常态化、机制化的活动内容。
与学习身边榜样结合起来。在学习全国其他最美少年、美德少年和本市全国优秀少先队员李睿尧、全国美德少年张明月的同时，深入挖掘本校在模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德方面的先进典型，积极开展多种形式的学习身边榜样活动，以身边榜样的现身说法和先进典型的激励引领，实现学习的远近结合、上下结合，在身边有榜样，上面有典型的环境氛围中，深化对学生的尊老爱亲、关爱同学，诚实守信、助人为乐，自强自立、勤奋学习，礼貌待人、热心公益教育，引导学生以实际行动展示新时代、新常态下全县青少年学生积极向上的精神风貌。
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