本网讯 （通讯员 李明 林震）新学期开始，高青二中着力推进课堂教学改革。用该学校教务主任的话来说，“课堂教学就要‘任性！’”所谓“任性”并非随心所欲，而是尊重教育教学规律，尊重学生身心特点，尊重社会经济发展需要，培养学生的创新精神和创新能力。
教学设计要“任性”。每个教师的教学设计在集体备课的基础上大胆创新，设计适合自己教学特长和学生需要的教学活动和教学环节，形成集体备课“求同”，教学设计“有异”的良好状态。
课堂教学要“任性”。每个教师的课堂教学都采取内容、重点、训练题统一的原则，但在实施课堂教学的具体操作中可以调整，以便适合自己的学生和自己的风格，让课堂教学充满活力。
作业布置要“任性”。在作业布置上，每个班级对各个层次的学生提出不同的要求，承认个体差异，尊重个性差异，依据他们各自的不同发展水平进行不同的作业训练，激发学生个性成长。
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