本网讯 （通讯员 李明 林震）高青二中细化管理制度和管理措施，从实践入手推进生本教育，逐步培养学生自我管理能力，初步形成了学生管理、学生评价、学生自我约束的有效管理机制。
认真落实以《高青二中日常行为规范评比细则》为核心的规范管理制度。学校组织班主任和学生干部认真学习，认真领会，在学习、工作、生活中认真落实，由教师、学生干部进行检查评比，得分记入班级考核和学生个人成长档案。
认真执行以《高青二中校园环境管理评估细则》为核心的环境管理制度。学校德育处安排每个班级的学生干部学习这个细则，明确每个班级的分工，出现地面不整洁、玻璃不干净、物品不整齐等现象时酌情扣分，增强学生的责任感。
逐步推进学生社团活动，增强学生干部威信。学校从共青团、学生会、广播站、国旗班等工作入手，逐步发现和培养部分学生干部，创设一定情境，不断增强他们的自豪感和群众威信，帮助他们加强管理能力，做老师的小帮手。
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