本网讯 为切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性，构建“全员育人、管理育人、服务育人”的德育工作体系，全面提升教育质量。新城中学采取有力措施落实学生校内成长导师制，创造师生健康成长的校园环境。
召开动员大会，提高全体教职工的责任意识，严格导师职责，规范导师行为。
建立健全受导学生档案。导师每周至少一次与学生进行座谈，听取学生表现汇报，了解学生最近发展实情，完善学生成长档案。
规范家校联络制度。导师与受导学生家长每月必须有电话联系，实地家访至少一次，了解学生在家情况，掌握第一手材料，有的放矢提高教育的实效性。
建立会诊制度。以班级组为主单位，以班主任为核心，每月开展一次“学生成长导师制” 会诊活动。班主任收集整个班级的学生发展情况，和导师们一块会商学情，提高导师工作效率和效果。五是纳入考核，激励创优。学校把“学生成长导师制”工作纳入教师教育教学工作的考核内容，作为教师晋升、聘任、评优的重要条件。（昌乐县新城中学 刘俊秀）
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