本网讯 “根据课文描述，自创一幅‘月下刺猹’的图画” “白雪公主和七个小矮人的未来会怎么样？”“依据文章的感情基调给本文配一段乐曲”这样的语文作业，哪个学生不喜欢呢？近日，山东省桓台县田庄镇中心小学积极推进“个性化作业”改革，突出作业时效性和开放性，减轻师生的课业负担，作业设计来个大变身，新颖精彩的作业受到学生的喜爱。
课课有约：每当学完一节新授课，教师就推出一组紧扣课标和教材内容的“自助大餐”，它根据学生的年龄、特长和学业基础水平的差异，设计难易程度不一的“阶梯式”练习题供学生自主选择，形式多样，内容杜绝重复，给学生更多的自主选择，改变了以往单一、枯燥的作业。语文作业有辨词释义、连词成为、课文配乐、声画结合、情境再现等；数学作业有：书写练习、数学日记、实践测量、动手制作等；英语作业有读图写话、口语交流、课后搜集等。
周周相会：每周学校结束，学校教研组会下发一组“周清练习”检测题，对本周所学的知识进行梳理归纳，一周一回顾，一周一总结。测试注重从知识体系上给以综合和拓展，通过测试，查漏补缺，让每一位学生都能掌握基本知识和基本技能，从中获得成就感，提升自信心。
月月小聚：每个月一般学习一两个单元的教学内容，可以对单元知识进行小结，分类整理，把握重点，精彩回放，识记一些公式、定义、新词，摘录一些美文，学习一种妙思，对于学过的知识，力求做到融会贯通，对自己的学习方法和学习效果进行自我评价，总结经验。
田庄镇中心小学通过创新作业设计激发学生的学习兴趣，关注学生的个性发展，促进学生学习能力和知识水平都得到了提高。 |
