本网讯 高青三中把创新作业管理，作为实施素质教育，深化低负高效教学的重要一环。
师生同作业共检查。实施教师“下水”作业制度，凡给学生布置的作业，教师必须以同题作业的形式先行完成，且在常规检查时，实现师生同题作业一并检查，增强作业布置的针对性、实效性。
特色作业同评选。从教师和学生两个方面着手，定期开展“最具创意作业”和“最有价值作业”评选，被评为“最具创意作业”和“最有价值作业”的教师和学生，在综合考核和素质评价中，予以典型加分和特色加分，强化作业的巩固提升和深化拓展功能。
家校携手同检查。邀请家长代表和校内外有关专家，参与作业检查评价，强化作业的公开透明和学校、家庭、社会相互携手，共促教学的桥梁纽带和平台载体作用。
师生自信同提高。按照定期评选与及时实施相结合的方式，对教师作业批改中的特色性、激励性、启迪性、艺术性的评价用语进行展评评选，增强教师的教学自信和学生的学习自信。
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