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山东省临沂市教科研中心评估组到册山村小进行教学工作评估

2013-12-16 08:04:24  |  来源:山东信息港  |  作者:赵高岭  |  阅读:  字号: T   T
 

杏园小学副校长冯维峰与鞠炜课后交流 - 复件(1)_副本.jpg

        本网讯  日前,临沂市教科研中心评估人员分别来到册山街道中心小学下辖的山前、五寺庄两所村小进行教学工作评估,检查调研教育教学工作,罗庄区教研中心副主任徐静陪同。
 
    市教科研评估组一行四人在徐静主任的陪同下上午检查了山前小学,下午检查了五寺庄小学。按照评估要求和程序,先听取了该校校长所作的学校教学工作汇报,随后评估人员走进教室,深入课堂进行听课。评估组人员分别听取了两所村小的语文、数学、英语、品社四个学科各一节课,课后,与授课教师进行了互动交流,根据课堂教学的评价指标,进行面对面的反馈。检查人员在肯定成绩的同时,针对课堂教学中暴露出的问题也给出切实可行的建议,重点在新课标的理解把握、学科教学目标的体现、课堂教学结构的设计、教学方法的选择和运用、教学效果的达成等方面给以指导。讲课教师感谢教研员提出的批评和建议,真诚地接受并虚心地改正,评估人员充分尊重教师的自主评价,力求科学客观的改进教学,提高教学效益。双方交流氛围融洽而又热烈,交流中,教师们表达了农村小学教学迫切需要市区教学专家的指导和帮助的愿望。
 
    检查人员还与部分教师座谈,并随机抽取相关教师进行了说课答辩,抽取班级进行学生学业水平测试。仔细查看了教师备课、作业批改、教学反思和理论学习等教学业务,对两所学校的成绩给以充分的肯定。
 
    与教师交流中,赞扬了老年教师的教学基本功扎实,教学经验丰富,把握教材的方向准确;青年教师教学理念转变快,教学方法和设计新颖,课件运用熟练等优点。同时,各位评估人员针对缺点和不足,对各学科教学,也给出宝贵的建议,如低年级语文课学生的朗读拖音现象、写字教学指导的步骤、识字教学“音形义结合”等,常识课要把握住课程性质和学科目标等。
 
    本次市教科研中心对我校两所村小的检查和指导,促进了册山中心小学进一步规范课程实施行为,优化教学过程,全面提高教育教学质量。
 
 
 
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