本网讯 济宁市中区东门学区自成立以来，东门大街小学和安居中心小学本着变“学校人”为“学区人”的理念，积极组织参加了学区的各项活动，丰富的活动进一步增进了两学校间及教师间的交流，促进了两学校的协调发展。
以创建优质教育资源为着力点，实现学区整体和谐发展。他们明确责任，制定和完善了本学区管理制度、学区活动计划等，采取“分工负责，各有侧重，”的策略，搭建了学区管理平台。对学区资源建设、校园文化、资料建设等进行了研讨交流，明确了学区制建设工作努力的目标，统一思想，共享信息成果，促进共同发展。
两校联袂同课异构，合力打造多彩课堂。他们相继开展了语文、数学、英语等学科同课异构的教学实践活动，虽然课堂设计不同、教学风格不同，但都从不同角度或侧面，贯彻了新课程理念，体现出了两校教师积极探索、大胆创新、勇于实践的精神，展示了当今教师的风采。课后的教学反思和研讨，使两校的老师在对比中学习，在对比中促进，在对比中提高。通过交流，为教师们提供了一个互动交流的平台，在这个平台上，教师们共同探讨教学中的热点、难点问题，共同探讨教学的艺术，积累彼此的经验，分享成功的喜悦；多元的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，这种多层面、全方位的合作、探讨，增进了教师之间的心灵沟通，促进了教师的多元提高。
以落实新课程标准为重点，促进教师快速成长。随着新课程改革的不断深入，教研活动和教学调研显得更加重要。学区多次利用校长联谊会议，宣传实施新课程改革工作的重要意义，增强每位学校领导的课改意识，使每位领导思想统一，目标明确，形成合力，有效地促进新课程改革的实施工作有条不紊地全面铺开。同时，学区积极发挥教学研究和管理中心的作用，组织学区内合作教研观摩研讨，开展学区教学工作展示活动以及集体备班活动，一批骨干教师发挥了良好引领和示范作用。在下一个阶段，学区还将举行名师送课、课题研讨等活动。
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