本网讯 为促进青年教师迅速成熟，为教师专业发展打下坚实基础，东门大街小学通过结对子、架梯子、搭台子、压担子，开展多渠道、深层次的结对帮教活动，建立新的校本培训模式，有效促进新老教师的优势互补，实现教师队伍整体素质的全面提升。
开展小型多样的课题研究活动。通过交流、评论、互学、考查、竞赛等形式，提高骨干教师学习、实践、反思的广度与深度，提升他们进行课题研究的能力。
开展多形式专题学习活动。将普及性科研讲座与有针对性的引领扶持性学习活动结合起来，充分挖掘校内专家型教师及周边专家群体的力量，对年轻教师进行专题讲座、专题研讨、科研论坛式培训等，使年轻教师在学习、实践、研究过程中，迅速提升科研理念及能力。
重视教研组建设。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。
实施教师读书工程，树立教师终身学习的意识。领导班子要带头学习，在学校内营造学习氛围，做到学习工作化，工作学习化。引导教师有重点地学习有关的教育理论，更新教育观念，提升管理层次。为使老师们勤读书，爱读书，读好书，要求教师每天读书，同时每月写一份读书心得，学期中要举办以“与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话”为主题的教师读书沙龙活动。 |
