中外书法研习的“书”与“道”

　　除了高校，书法课程在美国中小学中现状又是如何呢？是否有需求？开设书法课程的条件是否成熟？对此，美国克里夫兰州立大学孔子学院主讲教师李惠文通过问卷和访谈的方法，对俄亥俄州克里夫兰地区的26所已经开设中文课的学校进行了探索性调查。

　　结果显示，老师们对中国书法的认同感较强，兴趣较高，而且愿意在平时的中文和中国文化教学中加入书法的内容，愿意经常聘请书法家到课上作报告、展示、讲解。但是由于资金、时间、师资等客观条件的限制，目前将书法开设成一门独立课程的条件还不成熟。与高校广泛开展书法课的情况相比，中小学存在中文课时少、学区对课程学分认可严格、缺乏师资等客观条件，如果这些困难能够得到解决，书法教学在中小学的开展能够得到很大提高。

　　处于开拓时期的书法教育，不可避免会面临诸多问题，但是，尽管如此，书法教育依然在以蓬勃的姿态向着更好的方向发展。在时间的积累，在实践的摸索中想必一定会找到一条适合书法这门古老艺术的教育道路。（来源：中国艺术报）