| ,他们用操纵杆控制屏幕上的小猫,捕捉移动的小物体。
尽管三个多小时的训练课程比较短暂,似乎难以追踪到专注力神经网络的变化,但脑电波数据表明,受训儿童执行专注力的神经回路的活跃水平产生了变化,更趋向成年人的水平。
研究者由此推断,专注力最为薄弱的目标儿童(比如存在自闭症、专注力缺陷以及其他学习问题的儿童)接受专注力训练的收益最大。波斯纳团队建议,除了治疗作用的课程外,专注力训练应当成为每个儿童的必修课,这将会全面提升他们的学习能力。
包括波斯纳在内的很多研究者发现了大脑训练的潜在好处,他们认为特殊设计的游戏可以用于改善各方面的专注力技能,比如“懒惰眼”(专业术语叫“弱视”)人群的视觉追踪能力、外科医生的手眼协调能力等。研究发现,警觉神经网络存在缺陷是形成注意缺陷障碍的基础,专注力导向问题是孤独症患者固着行为的表现。
加利福尼亚大学旧金山分校神经科学家迈克尔·梅策尼希领衔设计了一系列游戏,他们对患有失忆症、痴呆症等神经缺陷的老年人的大脑进行重新训练。他认为,只要运用得当 5/6 首页 上一页 3 4 5 6 下一页 尾页 |
