近年来，昌邑市充分发挥红色资源丰富的优势，大力实施红色关爱进基地、进课堂、进社会、进心灵“四进”工程，让红色基因真正渗进青少年血液、浸润青少年思想，发挥铸魂育人作用。
实施“走进基地”工程。依托已建成的渤海走廊革命斗争陈列馆、78处红色村史馆、9处专题展馆，组织青少年通过听、讲、看等方式，让红色教育内化于心。走进展馆“听”。组织全市广大中小学生利用寒暑假、节假日时间，到各展馆开展“红色研学”、我的假期“红”起来、村史馆里“过大年”等系列活动，通过听讲革命历史，让孩子们身临其境感悟红色文化。主动参与“讲”。积极探索发现式学习、参与式了解等方式，开展“小小红色讲解员”活动，在全市范围内面向各个年龄段学生，选拔培养26名热衷公益、热爱红色文化的优秀中小学生走进基地，承担红色文化讲解任务，变“被动听”为“主动讲”，让孩子用自己的语言讲给孩子听，推动红色文化更好入脑入心。参与情景再现。依托基地展馆，开展“英雄小八路”情景表演、重走革命路、“红色嘉年华”等各类活动，让红色历史“动”起来、“活”起来。
实施“走进课堂”工程。坚持把红色文化融入课堂教学中，不断拓展课堂教学内容、创新形式载体。以“传承红色基因、争做时代新人”为主题，在全市中小学开展“渤海走廊红色班会”系列活动，组织党校教师、基地专职讲解员等到课堂上讲述红色革命历史,目前已举办专场报告150余场次，并培养了一批“红色班会”主讲教师，带动全市中小学校自主举办红色班会400余场次，受教师生2万余人次。组建“老革命讲故事”宣讲团走进校园，举办革命传统报告会，讲述亲身经历的红色故事，目前举办专场事迹报告40余场。指导学校开发学“四史”与育新人相融合的思政课程，并结合学科知识和特点，深挖“红色元素”，先后推出“厉害了，我的文化”“小小华罗庚”等主题课案例，并以“学生必备十五种品格”为主线打造红色思政主题课案例集《培根铸魂》，让课堂成为青少年接受精神洗礼的“红色驿站”。
实施“走进社会”工程。持续开展“听‘老革命’讲那过去的事情”活动，组织义工和五老志愿者，特别是发动广大中小学生，深入全市村庄、企业和机关，对建国前老党员、老战士、老模范逐人走访，抢救挖掘大量第一手资料。目前已走访老革命320名，留下40余万字文字记录、2000多小时影像资料和近3万张图片，整理证书、军功章、信件、实物等“活资料”900余件，让青少年亲身了解、感受革命前辈可歌可泣的英雄经历。走访中很多孩子与老革命结成“忘年交”，主动谈体会、悟心得，并把英雄事迹讲给家长朋友听。同时，还组织党员义工、中小学生及家长开展“为无名烈士墓碑描红”，“家庭亲子诵读”主题擂台赛等活动，激发青少年的感恩之心，实现“小手拉大手、跟党一起走”。
实施“走进心灵”工程。积极发动五老志愿者带领青少年参与红色故事的挖掘整理、红色教材的编写摄录工作，先后编写、制作了14本“校本教材”和18部电视教育片，源源不断地给青少年提供“精神食粮”。以连环画形式创编的《徐迈的党性人生》《王滨的艺术人生》等系列“红色”小人书，成为青少年带在身边的“口袋书”。目前，已面向青少年发放各类教材9万余册。疫情期间，依托“两微一端”、抖音号等载体搭建线上“云课堂”，组织青少年线上开展“红色思政知识大讨论”“致敬逆行者”系列主题活动，开设“红色融媒英雄事迹”专栏，举办“祭英烈致英雄”红领巾云课堂，定期利用各类新媒体平台推送各类微视频、专题片等，用革命先辈优良传统教育激励青少年。精心策划“红色悦动”系列活动，举办红色经典阅读比赛、黑板报比赛、党史新中国史知识竞赛、演讲比赛等活动，让青少年在阅读“红色书籍”、观看“红色影片”、讲述“红色故事”中体会愉悦、收获知识、滋养心灵。(大众报业大众日报客户端记者 都镇强 通讯员 魏全晋 报道) |
