本网讯 “少年强则中国强，少年智则中国智”，青少年是全民普法的重点对象，学校是开展青少年法治教育的主要阵地，为落实“七五”普法任务，切实提高青少年学生的法律意识和法治观念，打造学校青少年法制教育环境，遵循青少年学生成长规律，同时结合校园法治文化建设的特点，我辖区配齐配强了十所中小学校的“法制副校长”，以“法制副校长”工作带动校园内的法制建设，推进依法治校、依法治教，为学校师生开展多种形式的法制教育提供了有力保障。
工作制度落实好。 一是“学高为师、身正为范”，认真落实“法制副校长”的选聘制度要求，在配齐配强的十所中小学“法制副校长”中，全部来至法院、检察院、公安、司法等政法部门，要求其政治素质好、业务素质精湛、热心青少年法制教育的同志来担任“法制副校长”，同时还要求“法制副校长”在开展工作的同时，要不断加强法律知识和文化知识学习，提升道德素养，规范行为习惯，处处为学生作表率。二是加大在各学校的法制报告会的开展力度，增加师生接受法制教育的机会，组织、指导学校以授课、团队活动等形式开展法制教育宣传活动；要主动参与学校的法制建设，深入了解学校教育工作，及时发现校园治安隐患，帮助学校解决校园青少年伤害事故，答询学校遇到的法律问题。
教育普法形式多。根据青少年的特点，利用好学校普法这块主要阵地，开展了形式多样的普法宣传教育。在开展好法制报告会的同时，运用法制教育主题班会、法律知识竞赛以及讲法制小故事、绘法制漫画、办法制小报、阅读法制书刊等形式开展各式普法教育，使普法教育生动、直观，寓教于乐。
普法效果显提高。 在落实“法制副校长”进校园 这项工作制度中，通过开展多种形式的法制教育，增强了青少年自我约束的法制观念和自我保护的安全意识，切实维护了青少年的合法权益，培养了未成年人良好的品行、心理素质和是非观念，预防和减少了青少年违法犯罪；同时，也加强了校园周边治理和打击校园暴力的力度，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境。
|
