“铁打的老师，流水的学生!”一方书桌，三尺讲台，26年的教学生涯弹指一挥间，对于泰安高新区凤凰小学教师高秀华来说，每一颗种子都值得被期待，每一批学生都是独一无二的，都有各自的特点。
她不拘泥于现状，博众家之长，汲取先进的教学方法。她曾经接手过一个整体阅读水平和表达能力相对较弱的班级，无论男生还是女生，回答问题声音小，而且每次提问总就只有五六个孩子举手。针对这个情况，她就试着开展了“成语猜猜看”活动，充分挖掘学生的潜能，推广课堂上的“小讲师”，按照学号的顺序，每天一名学生分享自己搜集的成语故事，其他同学倾听并猜一猜他讲的是哪个成语。一开始，学生走上讲台后，连基本的语句都讲不通顺，更不用说生动有趣了，但她仍坚持在每个学生讲完后，表扬他们的优点，“你的声音真好听;你讲出了故事的时间、地点;你的站姿可真大方;你用‘精彩绝伦’这个词语太恰当了。”一次次真诚的鼓励，使孩子们的表达能力越来越好。
“你安静倾听的样子可真美;你能照顾到周围同学的感受，真是个懂事的孩子;你一下就猜出了这个成语，你平时一定看了很多书。”一句句真心的赞美，孩子们越来越会听课，越来越敢于回答问题，课外阅读也积极起来了。在“许愿墙”“未来的我”“我就是我”等一个个富有创意的精彩纷呈的班级活动中，孩子们的懒散变成了竞争;孩子们的落后变成了进步;孩子们的默不作声变成了掷地有声。
“俯首耕耘育桃李，教育花开果满枝”，连续多年的好成绩离不开她的辛勤耕耘与付出，一项项金灿灿的荣誉就是最好的褒奖。她先后荣获泰安市“一师一优课”、泰安市教书育人楷模、泰山教学新星、市美术优质课二等奖、人民满意教师等荣誉。
通讯员杨庆耐报道 |
