从教20年，担任班主任工作9载，她用心付出、用爱靠近，呵护学生健康成长。她说：“教育就是年复一年的耕耘、日复一日的坚守，我只愿做到：不愧对每一位学生，不愧对每一位家长。” 她就是芝罘区奇山小学三年级三班班主任孙晓利。
YMG全媒体记者 盖鹏 通讯员 孙平华 摄影报道
班级管理让学生做主
“简单的事重复做，重复的事用心做，这就是赢家。”孙晓利告诉记者，她在管理班级过程中从“精”“细”“小”“点”四个方面入手，对学生提出了多方面要求，然后一一落实。她从细节抓起，培养学生良好的行为习惯。
实干之要，重在落实。孙晓利对自己布置的任务坚持做到“天天公布”“天天打卡”，把当天班里的所有情况都向学生公布，并及时在班级微信群里与家长沟通。
孙晓利让学生全程参与班级管理，坚持以学生为本，培养学生的创新精神和实践能力。她倡导学生“自主管理”班集体，主动认领班务。例如，“窗官”定时开窗通风，“电长”负责电灯和电源开关，“馆长”负责图书的借阅和归还记录……新学期伊始，孙晓利会制定好各个岗位的工作目标，并定期轮换，尽量让所有的同学都能当上“班干部”，为班集体做出贡献。
用心关注每一名学生
从踏上岗位的第一天起，孙晓利就深知自己肩上的责任重大。她热心对待每一名学生，用自己的爱心、责任心和耐心去温暖那些缺少关爱的学生。作为班主任，她坚持每天早来晚走。学生有困难，她及时给予帮助;学生有思想波动，她及时沟通开导，帮他们树立信心。她常常和学生们一起聊天，了解他们的性格特点和家庭情况。
孙晓利的班级里有一名男生小博，上课不听讲、回家不完成作业，令任课老师很是头疼。在与家长的沟通中，孙晓利了解到小博在家里沉迷游戏，不完成学习任务。针对这个情况，孙晓利和家长紧密配合，在学校里采取表扬、激励等方式，引导小博将注意力转移到学习和运动上;家长及时从老师那里获知小博在学校的情况，回家后监督他写作业，确保当天的学习任务顺利完成，逐渐缩短玩游戏的时间。经过一段时间家校的共同努力，小博的学习态度端正了，还结交了很多好朋友，不再沉迷游戏。
孙晓利所带的班级凝聚力极强，在2022年荣获芝罘区最佳班集体称号，并获得红领巾奖章集体二星章。
鼓励学生参加综合实践活动
如果说“读万卷书”培养气质，那么“行万里路”则增长见识。奇山小学作为芝罘区的书香校园，一直坚持举办读书节。孙晓利在班级开展了亲子阅读、读书故事会、红色故事宣讲等活动，鼓励学生阅读经典，积累课外知识。
此外，孙晓利鼓励家委会多组织综合实践活动。在烟台邮政博物馆、烟台博物馆、未来小镇职业体验馆等地，都有学生和家长共同“打卡”的身影。通过各种参观学习，同学们感受到了时代的巨变，感受到了中华文化的博大精深，对科学知识有了更浓厚的兴趣，学到了课本里没有的东西。
“心中萦绕着春蚕情愫，身上自有红烛风骨”，孙晓利老师说，她愿意把全部心血都浇灌在教育事业这片沃土上，在平凡的岗位上做好平凡的事，成为一名有温度的优秀教师。 |
