近年来，鄄城县注重“书香校园”建设，各学校开展丰富多彩的活动，营造良好的读书氛围，点燃学生读书热情，培养形成人人爱书、人人读书的良好风气，串联起鄄城县“书香校园”建设的点点滴滴。
走进鄄城县实验小学，学校内图书馆、阅览室藏书丰富，能满足教师教学、学生学习及文化生活的需要。图书馆由专职图书管理员负责，全天开放，在节假日、寒暑假期间，师生也可以到馆借阅。学校在操场四周、走廊等区域设有图书角、开放式书吧。
“我们学校倡导全体师生参与阅读，把每周二下午第二节课和第三节课定位为阅读课，要求师生共读。”实验小学人行校区执行校长韩秀芬告诉笔者。
实验小学还不断改进师生读书教育计划，鼓励学生以晨读、朗诵等方式开展形式多样的读书活动。“读书漂流”、童声诵童谣、课本剧展演、经典诵读、小小演说家、辩论赛、亲子诵读、教师读书沙龙、师生共读、年度最美读书少年以及教师十大读书人物的评选……精彩纷呈的读书活动，打开了一扇扇通往精彩世界的窗，让师生在活动中遇到了不一样的风景。
置身陈王小学校园，醒目的位置都张贴或书写着创建“书香校园”的宣传画警示语和口号。学校设立了班级图书角、校园图书角等，为学生营造浓厚的读书氛围。
“我们学校还利用图书室开展阅读课，促进师生共读。”陈王小学校长陆长柱说。
陈王小学认真落实读书时间，优化阅读模式。要求学生上午到校后放声朗读、背诵，下午到校后默看课外书刊，阅读课上由老师或者学生领读。陈王小学倡导师生同读一本书、同时读书，每天保证师生在校阅读时间一小时。
这只是鄄城县打造“书香校园”的一个缩影。鄄城县教体局语委办负责人张咏梅告诉笔者，为在全县中小学营造爱读书、读好书、善读书的校园氛围，提倡校长引领读书，由校长引领教师，教师带动学生，学生影响家长，从而加强书香校园建设。县教体局将读书行动纳入“双减”工作中，为学生阅读创设空间，创造适宜读书的校园环境。有针对性地开设课后服务阅读活动，加强学生读书指导，帮助学生掌握科学阅读方法。
“我们的目的是让每一所学校都成为‘学校有书香气、教师有书卷气、学生有书生气’的书香校园。”张咏梅说。
通讯员 刘永霞 潘嘉琛 |
