荣成市第三中学自开展“问题清单式”教学以来,各学科组在日常教学活动中从学生的认知规律和实际出发,以问题为导向,以情境为载体,以“提出问题——分析问题——解决问题”为主线,以学生基础知识学习、创新思维发展、核心素养培养为目标,以落实立德树人根本任务为价值追求,在教学方面取得良好效果。
带着问题学习,永远都是目标性和科学性有保证的学习方式。开展“问题清单式”教学,能有效引导学生从“解题”向“解决问题”转变、从“知识学习、技能训练”向“素养发展”转变,对学生思维的培养、教学内容的深化以及知识结构的构建等都有着不可忽视的作用。荣成市第三中学“问题清单式”教学还处于初步发展阶段,未来我们将继续努力,完善并利用好这一新型教学模式,促进学生的深度学习及核心素养的落实。 (宋爱静) |
