2月27日，莒南五中八年级统整项目课程《追寻传统科技，传承文明之光》“艺术与科技组”的孩子们在陶艺老师的带领下，走进开放式的课堂——莒南县大店镇泥陶博物馆和泥陶厂，开展“走近泥陶，认识泥陶”研学实践活动。让“艺术与科技”组的孩子们穿越时空，探索古代与传统科技相结合的文化艺术。
步入泥陶博物馆课堂，探寻美术教育新模式
在泥陶博物馆，项目组的同学们参观了不同时代造型各异的文物陶器,直观地了解泥陶、黑陶和瓷器的演变历史，泥陶品类、泥陶制作的工艺流程、泥陶的观赏性、实用性和工艺发展现状。通过“走动式教学”“沉浸式学习”，给学生以“身临其境”的体验，引领孩子感受泥陶文化。
让学生走进泥陶博物馆，将美术课堂延伸到博物馆这个第二课堂，教与学在博物馆中发生。学生自由参观、自主欣赏文物时，以问题驱动，欣赏、研究、分析陶瓷的造型、色泽，归纳、总结瓷器的造型之美﹑装饰之美﹑材质之美。从中领悟到古老的文物既是工艺品,也是当时的高科技产品,体现了艺术与科技完美的结合。活动形式耳目一新、别具一格。让学生走出学校，走进社会，给学生以引导，给教师以启发，更具前瞻性。这是一次与众不同的美术课堂教学实验，是学校教育的延伸。
美，在课程里流淌，在实践中浸润
在泥陶厂车间里，项目组的孩子们在泥陶师傅的指导下，进行了泥陶制作实践。拉坯、捏塑、补水、修坯等多道工序一丝不苟，动手尝试制作的过程更是静心、凝神、迸发创意与严谨精心融汇的过程，体验和领悟了“工匠精神”的深刻内涵。
学习陶艺，是一种丰富的体验，是对历史文化的传承，是静悟生活的开始，取土、拉坯、捏塑、补水、修坯、晾晒、装窑、烧窑、出窑等一道道工序，凝聚古人“慢生活”的理念，是一种对精致生活的追求。千帆竞发，百舸争流!同学们深切感受到了一件好作品凝聚着更多的情感与智慧。
泥陶博物馆课程和陶艺课的实践，犹如一个充满魅力的磁场，牢牢的吸引住了孩子们的眼球。这堂课“在走动中学习”的理念将课堂置于泥陶博物馆的情境之下，在继承中突显创新精神。走进开放式的课堂，让学生身临其中，触摸到传统科技文化的深深底蕴，在潜移默化中培养学生根系乡土的丰富感情，从而唤醒学生的审美潜能。
本次陶艺研学活动，让同学们在实践中学会学习，学会交流，学会生活，有毅力、能担当，以此来实现自己精神家园的建构。新学期，新希望，共同期待统整项目课程《追寻传统科技，传承文明之光》，启航新学年，一起向未来。(通讯员 魏小玲) |
