为发挥劳动教育的育人价值,乳山市育黎镇中心学校通过开展“三线一课”让劳动教育落地生根。
工作中,该学校成立劳动教育工作小组,组建骨干教师团队,深入挖掘劳动教育内涵,将劳动教育与学校特色相融合,通过整体规划确定“三线一课”的工作路线。三线是指生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个主题,涵盖家庭、学校、社会三个领域。分年级分目标完成家务劳动清单,按期举行学生家务劳动技能比赛,评选劳动小明星,以比赛提升学生的生活自理能力;在学校里设置卫生区,通过劳动课或劳动日进行卫生清扫,做到“人人有事做,事事有人管”;设置班级种植区,学生用来种植蔬菜,器皿上贴上种植小组的名字,学生自行管理,遇到问题上网查询或请教种植老师;社会实践活动以工厂体验和实践基地拓展为主,学生们走进纸箱厂、豆腐坊、艺品厂等各类场所,品尝自己的劳动成果,体验劳动的快乐。
一课是指劳动教育课程体系。学校准确把握不同阶段学生的思想和行为特点,以劳动品德教育为基础,以劳动习惯养成为目标,培养学生对劳动的兴趣,突出劳动责任观念及劳动方法教育,编写了手工制作、育苗知识知多少等校本教材,将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机融合,实现育人功能。
下步,该学校还将继续坚持“五育”并举,以劳动教育为切入点,把握正确的育人理念,丰富劳动教育的活动形式,促进学生的健康成长和全面发展。
(刘晓飞) |
