为进一步促进青年教师的成长与专业发展,为片区教师搭建一个相互交流、思维碰撞的平台，近日，淄博经开区小学英语菁英团队在傅家实验小学举行“菁英团队青年教师三校联合课堂教学研讨”。
本次活动由骨干教师贾晓宁主持，区域学科负责人王林林老师、核心团队成员韩佳老师以及三校英语教师参与此次听评课活动。活动中，展示了两节课例。
第一节由傅家实验小学毕研霞老师出示五年级上册《Unit4 Lesson2 There is an old building in my school》。毕老师亲和力强，关注教学过程，注重教学细节，教学环节完整流程，教学活动环环相扣，课堂问题设置有梯度。课中毕老师注重教材与实际生活相联系，时时联系自己学校，通过搭建语言支架，提升学生的语言表达能力，使学生在掌握核心知识的同时，提升对学校的热爱之情，促成了情感目标的有效达成。
第二节由黄家小学的王娅茹老师出示五年级《Unit3 Lesson3 She had a birthday party.》王老师以歌曲热身，紧扣学情，以问题导向式，层层递进，注重学生的阅读思维的培养。同时王老师注重挖掘图片背后的意义，结合真实语境拓展文本，丰富内涵，从而让学生感受到过生日的真实氛围。通过小组合作的形式介绍自己去年过生日的场景，学生在思考、展示、交流、互动的过程中加深了对于文本内容的理解和回忆过生日的快乐氛围，实现了课堂效果的最优化。
第三节是南定小学李宝红老师对四年级上册《U3L1What day is today?》的说课模拟试讲，李老师的试讲借助试听问答，小组讨论，角色扮演等形式，分了核心文本处理，句型练习，借助课表谈论某一天的课程等三个部分进行，引导学生熟练掌握核心句型及词汇，同时借助Mary’s favourite day进行阅读练习，提升阅读能力，并最终让学生类比生成My favourite day;在语境中，通过活动让学生体验不同工作日带来的快乐，让学生学会享受学校生活，享受每一天。
三位老师展示完毕，听课老师采取“2+3”的方式展开评课。老师们各抒己见，对教学活动进行了评议、交流，在观点的碰撞中更好的探寻小学英语课堂教学有效性的提高。
本次活动既为青年教师提供了学习与展示的平台，使他们能够尽早发现自己的问题及不足;也为区域其他教师在骨干教师的带领下开展自我反思、思维碰撞提供了机会，提高了老师们教学研讨的针对性与实效性，促进了小学英语课堂教学质量的提高。(通讯员 孙艳杰 毕研霞 徐婷婷) |
