新学期伊始，淄博市淄川区罗村中心学校牢固树立教学中心地位，实施四项举措，大力提升教学质量。
强化学校主体责任，落实检查反馈机制。成立学校教学领导小组，每月召开一次教学专题会，研究课程安排、教学活动安排、成绩分析等，强化学校校长教学质量管理责任;学校要强化巡课，掌握教师动态、课堂动态、学生动态;利用学校公开课、优质课评选、教育开放月、人人一节公开课等活动，打造更加有效有趣的课堂教学。
落实常规管理，促升教育质量。落实组长周查、教导处月查、学校半学期查、中心校学期初、期中大检查的监督机制，坚持学生期中期末素质检测制度，完善教学考核办法。做好教研常规工作，常态化教科研“四个一”(一节优质课、一篇好论文、一个好课件、一个好反思)活动。
强化大教研、教育科研，促进教师专业成长。以大教研为抓手，小学语数外每两周一次大教研，小学音体美等每月一次大教研，中学每周一次大教研，通过教师讲课、评课、集体备课等措施，搭建交流研讨等教研平台，促进教师教学能力的提高。
多措并举，抓好初中毕业班工作。中学把初四毕业班、初三准毕业班作为重点，强化师资配备，倾斜考核措施，定期组织阶段测试与成绩分析，建立学校、家长、学生共同参与的奖励机制，将月考、期中、期末、元旦竞赛等严密组织，进行详细的成绩分析，研究制定相应对策，针对边缘生、优生弱科、初三初四综合素质评价科目采取多种措施，做到人力、物力、精力倾斜，切实提高升学成绩。(通讯员 路宝锋) |
