“有老师和家长陪着吃饭真幸福!”“这个菜特别好吃，老师你尝尝。”“明天我妈妈来陪我们一块吃饭，真开心。”菏泽市牡丹区吴店中学的食堂内，学生正与家长、老师一块共进午餐。近日，大众网·海报新闻记者走进吴店中学，探访该学校实行的家校共建方式——陪餐制。
学生放学后排队进入食堂
“月灿同学、孙涵同学，今天的菜好吃吗，够吃吗?你们平时都喜欢吃些什么菜呀?”“两位家长，你们对我们学校的餐厅还有什么意见吗?”“请大家就餐后把意见和建议写下来，学校会努力改进。”......学校老师李忠锋像往常一样，在本班就餐区检查结束后坐在了孩子们身边，与他们聊天吃饭。在一起陪餐的吴店中学校长张奇也与两位学生家长进行了交流，这一日常又温馨画面成了吴店中学一道亮丽的风景线。
吴店中学地处农村，像很多农村学校一样，绝大多数学生家长忙于工作，疏于对孩子的照顾和教育。正处于成长发育关键时期的学生们吃住都在学校。以不仅让学生要吃饱，更让学生吃好为原则，学校开始尝试实施陪餐制。
学生家长陪餐
据张奇介绍，吴店中学自2017年5月就已经开始实行陪餐制度。陪餐人员由学校负责人、各班主任、午间值班教师、学生家长组成。其中学校负责人轮流值班，各班主任及值班教师一日三餐全部陪同，学生家长实行轮流陪餐巾制度，每天邀请2-4位学生家长陪学生就餐。
大众网·海报新闻记者了解到，自吴店中学实施陪餐制以来，不仅学校学生的用餐质量得到极大改善，也在一定程度上筑牢家长对于学校的信任，对进一步促成家校共建起到了积极作用。“以前一直担心孩子在学校吃不好，现在能跟孩子一块在学校吃饭，孩子在这样的学校上学我心里特别放心。”学生家长说。
老师为学生“添饭”
陪餐制度实行过程中，有没有遇到什么困难呢?面对记者的疑问，张奇打开了话匣子：“对于陪餐制度，学生家长和老师都经历了一个从不重视到支持的过程。刚开始时，不仅一部分家长不够重视，班主任也存在理解不到位的情况，有的班级宣传工作做得不够充分，有的班级约请的家长一连几天都不换，这些都影响了陪餐的效果。为此，学校做了不少的说服和解释工作。”
安全工作无小事，食品安全更是学校安全工作的重中之重。吴店中学的陪餐制度为解决寄宿制学校学生就餐难问题提供了新的思路。“我们要对全校一千三百多名师生负责，真正做到把学生当成自己的孩子。”面对陪餐制度未来的发展，张奇信心满满。
如今，陪餐制度在吴店中学受到了家长和老师的普遍好评。在餐桌上，家长和老师不仅谈饭菜的质量和口味，还利用这个难得的机会，交流学生的近况和学校未来的发展。作为一个平台，陪餐制度畅通了家长、老师和学校领导交流的渠道，拉近了家校之间的距离，为家校合作谱写出新篇章。 |
