“老师，你出什么牌?“”这局我先出8!“什么?课堂上居然在打牌?原来，这是稼轩小学四年级二班的师生在上数学课呢!课堂上，老师以一局“师生出牌比大小”引起了同学们的兴趣。同学们以小组为单位，兴致勃勃地商量着“胜过”老师的策略。
经过小组合作商讨，同学们拿出了自己认为最好的策略跟老师“较量”。进行到这个环节时，大家都听得格外认真，连旁边听课的校长都不禁被带入了节奏，静静地听着。
课堂的最后，老师和同学们一起总结了”获胜对策“的几个要点，大家在轻松愉快的氛围中就掌握了本堂课的知识重点。听课的老师们也时而点头，时而微笑，时而做笔记。有趣的“获胜对策，“你，学会了吗? |
