嘉祥县第三中学地处孔孟之乡、曾子故里。2500多年前，至圣先师孔子晚年编著古代文献，加工整理《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经;宗圣曾子著《大学》，写《孝经》。孔子、曾子著书立说，这本身就是一种教育治理活动。2500多年来，孔子、曾子的优秀文化传承力、教育治理影响力一直在嘉祥大地上熠熠生辉。
新时代，新视角。该校在近年来的办学实践中，依托本地优秀传统文化优势，大力开发学校治理资源，积极探索并确立了一条适合可持续发展的“学校治理路径”，即“防疫治理保健康、科研治理促质量、队伍治理强师资、文化治理育新人”，奏响了新时代富有地域特色的学校治理“四部曲”，加快推进教育教学工作高质量发展。
第一部曲：防疫治理保健康
嘉祥县第三中学牢固树立“健康第一”的思想，切实加强卫生防疫工作，科学防范新型冠状病毒肺炎及其他传染病、食物中毒等公共卫生事件的发生。2020年春季学期，是该校师生众志成城抗击新型冠状病毒肺炎、奋力夺取疫情防控和教学工作双胜利的一个学期。2020年农历正月初二，成立了以校长李广安为组长的疫情防控工作领导小组，学校中层以上干部及骨干教师24小时在校园值守，坚守校园防控阵地。落实包保责任，实行“定位、定岗、定人、定责、定查”“五定”式管理，切实做到一名学生不落，一名教职员工不落，一个重点场所不落，一项防疫工作不落，一名校外重点人员不落。搞好门禁管理，严控疫情输入。学校防控领导小组成员轮流负责在校门口带班、值班，每天安排两名领导小组成员、两名保安24小时值守，负责排查登记出入校门人员信息、检测人员体温。防疫期间，许多教师以自己的实际行动，默默无闻地演绎着“战斗员”的角色，该校政教副主任郭华风就是其中的一位。郭华风春节期间正在老家陪伴年迈的爷爷时，接到了学校疫情防控值班的紧急通知。他立刻向学校打电话，主动请求在防控一线值守。他向爷爷说明情况，爷爷对他说：“你做得对!现在我是90多岁的老党员了，不能去疫情防控一线。你去吧，我支持你!”疫情防控期间，他在学校家属区发放疫情防控知识传单，张贴防控宣传告示，坚持24小时值班在岗。期间，为解决学校住户生活物资购买不方便的难题，郭华风联系爱心商家建立生活微信群，每天把住户需要的生活用品送到学校门口。2020年5月9日，《嘉祥教育发布》微信公众号“身边的感动”栏目专题刊登了他的先进事迹。经过不懈努力，该校卫生防疫工作取得良好成效，未出现各类传染病的发生，保障了师生生命安全。
第二部曲：科研治理促质量
嘉祥县第三中学多年来坚持科研兴校，大兴科研之风，以科研的高质量推进教学的高质量发展。在开发科研资源、打造科研高地方面，该校坚持“一个方案”，即坚持以“抓科研促成果”为“科研方案”;实施“两项路径”，即实施以“推进课题研究深度发展”、“推进教育论文深度发展”的“科研路径”。两项“科研路径”包含两个层面：即学校层面上集全校之智抓课题研究建设，教师层面上集团队之智抓论文研究建设，同抓同管，齐头并进。在这一科研理念的引领下，近年来学校多项课题、教师论文、科研成果喜获丰收。2019年9月10日，李广安、夏尚全、张忠楠撰写的《嘉祥县第三中学：办好国防教育，凝聚爱国之志》一文刊登在《大众日报》，采用半个版面专题报道;2019年9月14日，夏尚全撰写的《国防教育陶养儿童爱国心》一文刊登在《中国教育报》第3版(“理论周刊教育科学”版)。学校2017年度、2018年度山东省基础教育科学“十三五”规划课题分别于2019年7月、2019年9月顺利结题。2019年12月，夏尚全主持的课题《构建特色学校文化模式的研究与探索》荣获山东省基础教育优秀科研成果一等奖(课题研究报告类);李广安撰写的论文《办好国防教育，凝聚爱国之志》荣获山东省基础教育优秀科研成果优秀奖(教育教学论文类)。2020年春季疫情防控期间，该校严格按照上级要求，自2月10日(正月十七)开始，组织开展“停课不停学”网络在线学习活动。充分利用嘉祥县教育资源公共服务平台“钉钉空中课堂平台”进行网络教学和网络自主学习。全体任课教师根据学科授课安排，做到同步指导，督促学生在线听课、提交作业并答疑解惑。2020年5月错时错峰开学后，严格按照教学衔接计划，教师指导学生开展高效课堂学习，高质量完成了教学任务。2020年夏季中考，该校282名学生升入县一中，创历史新高。
第三部曲：队伍治理强师资
嘉祥县第三中学以“争做人民满意教师、倡树良好师表形象”为主题，以继续深化“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动(2019—2022年)为主线，通过讨论、反思、查摆、改进等集中活动，统一思想、回归初心，引导教师落实立德树人根本任务，努力营造风清气正的良好办学形象。开展“新时代教师形象”大讨论活动，组织全体教师围绕“什么样的老师才是新时代人民满意的好老师”进行学习讨论交流。开展集体宣誓活动，定期利用校会、研讨会、升旗、集训等大型活动，组织全体教职工开展集体宣誓活动，重温教师职责和坚守，把握师德底线。开展师德承诺活动，每学期教师人人手写一份师德承诺书，放置在办公桌醒目位置，时时温习，并以适当形式向学生、家长公开，自觉接受社会监督。开展教师业务素质大提升活动，大力支持教师参加各种形式的培训学习，着力培养青年教师的教学能力和教育智慧。一年来，3人被评为嘉祥县名师，12人被评为嘉祥县教学能手，1人被评为济宁市优秀教师，2人被评为济宁市教学能手，校长李广安被评为济宁市第四届名校长。教师高秋芳先进事迹被推荐到“学习强国”山东学习平台，将学校师德模范事迹推向全省。高秋芳担任初三班主任期间，一天晚上下了班回到教师宿舍已经九点半了，正准备哄不到两岁的孩子睡觉，这时电话响了，值班老师说她班的一个学生可能患了急性阑尾炎。她放下电话转身就要出门，怀里的孩子不停地哭闹。身为一位母亲，她内心痛了;但作为一名人民教师，她毅然决然地走出了宿舍。等她带着学生看完病回到宿舍，已经午夜时分。2020年5月，高秋芳晚上在去教室给学生辅导功课的路上，不慎在台阶上严重摔伤，班级里的学生自发地去医院看望她，许多学生都亲切地称呼她为“暖心妈妈”。
第四部曲：文化治理育新人
嘉祥县第三中学南依古代“四大圣贤”之一的宗圣曾子故里，“曾子文化”长期滋润着嘉祥教育人。该校在多年的办学实践中认识到，作为“曾子故里”的主人，有责任去研究身边沐浴着两千多年优秀文化熏陶的学校文化，去发展富有特色的校园文化，做开发特色学校文化资源的主人!为此，该校大力实施“三项特色文化”创建工程，形成富有地域特色的学校文化发展模式。实施国防教育特色文化创建工程，创建工作步入全国先进行列。近年来，学校依托周边军事基地这一区位优势，把驻地部队、场站、济宁曲阜机场等作为军民共建单位，大力开发国防教育资源，进一步传承弘扬国防教育文化，真正把国防教育打造成为学校育人的重要阵地。国防教育有声有色，2018年度被教育部认定为“全国国防教育特色学校”，成为全国千千万万个爱国主义教育、国防教育学校的一个成功缩影。实施绿色校园特色文化创建工程，创建工作稳居全省先进行列。学校坚持以人为本，高度重视绿色校园建设，促进学校可持续发展。通过创建，学校环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，整个学校成为一所“园林式”的生态景观学校。学校现有绿地面积34230平方米，胸径15厘米以上的树木360余棵，校园绿化覆盖率达到60%以上。学校先后荣获“山东省绿色学校”“济宁市绿色生态校园”等荣誉称号。实施文明校园特色文化创建工程，创建工作迈入全市先进行列。学校近年来大力实施“文明强校”“文化兴校”工程，深入开展“五项文明创建”活动(即文明班级创建、文明办公室创建、文明寝室创建、文明餐桌创建、文明清洁区创建)，收到良好效果，先后荣获“嘉祥县首批文明校园”“济宁市文明校园”“山东省第一届文明校园提名学校”。
学校治理工作使命光荣、任重道远。关注学校治理工作，推进教育高质量发展，加快教育强国建设进程，是全国千千万万个教育工作者的崇高使命和责任担当。嘉祥县第三中学用近几年的探索和实践，就深化学校治理工作、加快推进教育治理体系和治理能力现代化作出了生动的诠释和回答! |
