(通讯员 叶新燕)为进一步扎实推进素质教育，莱州市文泉学校“以教研促教改、以教改促质量”，把全面推进课堂教学改革作为提升教育教学质量的突破口和有力抓手，提升教育教学质量。
首先，坚持校本教研，提升教科研能力。
学期初建立分年级、分学科、定时间的校本教研机制，努力做到人员、时间、内容“三落实”。着力研究有效备课、上课、作业，探索改革课堂教学、提高教学效率的有效方法。各学科教研主题明确，专人负责，教导处督查跟进、务求实效。
其次，强化课改，促进课堂效率提高。
切实加强课堂模式的研究，由重形式向重实质重内涵转变。确保课堂教学各环节、时间分配、学生参与形式和机会科学合理，激发学生兴趣、培养学习意识、养成学习习惯，提高学习能力，在学生参与课堂练习的有效性和课堂教学的高效性上发力。积极倡导和推行学生自主、合作、探究的学习方式，促使学生学会学习、学会合作、学会创新，充分调动和发挥学生的主观能动性，提高课堂教学水平。 |
