一是组织“实践获实惠”活动。通过布置读书交流、社会实践、社区服务、小课题研究等探究性、实践性的作业。发动师生抱定“在实践中增长见识、训练素质、提升能力”的目的，突出“强化实践，收获实惠”的行动，积极参与社会实践活动。鼓励师生因地制宜开展研学旅行，做到活动有方案、安全有预案，确保学生的人身安全及饮食住宿安全。同时，发动师生积极参与移风易俗争创文明行为模范、扶危助困向老弱困难者献爱心、争当街道清洁工、热心公益争做大政方针宣传员等系列社会服务活动，开拓自身视野，丰富自身头脑，增长自身才智，切实让假日充盈趣乐。
二是举行“互访促互助”活动。在各学校启动假日关爱行动，通过组织“教师大走访活动”、“教育温暖进你家”等主题寻访活动，督促师生课余期间积极拓展渠道，走村窜户、个别访谈、集中帮扶、困难捐助，强化相互沟通、联系，分享生活、学习经历与感悟，交流个人得失、体会，增进相互关爱、扶助，真正实现智慧共享、得失共承、责任共担。
三是时组织“互研助互促”活动。引领所属学校突出“大调研、大改进”主题，发动师生把握假日有利时机，强化调研、查摆，公开问题与困难，明晰缺失与不足，通过结对帮扶、同村互动、异村互联等途径，相互查寻、探究、反思工作、学习中遭遇的难题、产生的困惑，以及由此给心理造成的不良影响，力求把握问题实质、探讨问题症结、寻求破解策略，从而实现在互联互通中协助对方出点子、找方子、寻路子，力求因失获益，困中求成。(周世军)
【来源：高密市教体局】 |
