新学期以来，邹平市开发区第三小学多措并举，扎实红色文化和学生思想道德建设，丰富师生情感和精神世界，促进红色教育在校园落地生根。
校园文化“染”红。通过电子屏、校园广播、橱窗宣传红色标语，在教学楼前悬挂红色格言，在少先队活动室建立红色文化宣传阵地;走廊等醒目位置悬挂毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的名言警句，简要介绍其生平事迹，激励学生学习革命精神，争做“四有”新人，让浓烈的红色教育无处不在;建设独特红色班级文化，各班黑板报开设红色教育模块，开展“红色文化班级”评比，鼓励引导学生参与红色文化建设。
读书节“映”红。开展红色书籍、文章阅读及读书笔记经典句子摘抄及评比;组织“我与祖国共成长”作文大赛，引导学生将对祖国的热爱通过儿歌、作文诉诸笔端，优秀习作向报刊推荐，编入校刊(学生卷);开展“观电影、评电影”活动，组织师生观看红色影片，写影评，激励师生向革命先辈学习，激发师生爱国主义热情;进行英雄人物书签制作，把英雄人物形象制作成书签，激发学生了解英雄人物，感受爱国情感;绘制红色经典连环画，鼓励学生发挥想象力创造力，以连环画形式把红色故事用简单图画展现出来，通过绘制红色故事，品味经典魅力。
课堂教学“育”红。召开“重温红色经典，传承革命精神”主题班会，在班会中了解革命历史，重温经典故事;学校通过赛课、督查等方式促进教师落实“立德树人”教育理念，把社会主义核心价值观教育渗透到各门课程中，使各门课程发挥培育和弘扬社会主义核心价值观作用;突出发挥道德与法治课的核心教育作用，注重中华优秀传统文化对于涵养社会主义核心价值观的特殊意义;在群文阅读课上将红色经典作为选文，在同学们读一读、议一议、写一写中拓展开来，成为伟大中国梦的生命基础。
家校合育“串”红。借助“家长开放日”、“三宽家长学校培训”等活动，请家长深入课堂了解孩子学习表现，参观校园感受红色文化，交流座谈加深互动沟通，抒写感想300多份，建言献策共谋学校发展;组织开展“亲子共读红色经典”读书活动，选择一本红色经典书目，制定家庭阅读计划，落实红色主题阅读，感受红色经典魅力;开展“读万卷书、行万里路”研学活动，组织四级部全体师生赴青州古城研学旅行，了解古村落历史文化，感受古城红色经典故事，撰写研学心得，利用周一升旗仪式在全校师生面前分享交流;积极开展向在四川木里森林火灾扑救中英勇牺牲的张成朋烈士学习，利用家长群、朋友圈积极宣传，引导学生了解英雄光荣事迹，传承红色基因。 |
