回顾已过去的2017，展望2018新的征程，高城学区中心小学采取多项举措丰富学校校园文化建设，进一步完善学校校园文化建设工作机制、评价机制、交流机制，让我们的校园文化在新的一年更加美丽。
拓展校园文化渠道和空间。从学校环境和条件出发，以学生喜闻乐见的形式对校园环境进行文化设计改造，构建和谐雅致的校园环境文化，拓展校园文化建设的渠道和空间。积极开展班级环境评比活动，鼓励师生积极参与校园环境设计、维护、创造和展示。学校将把校园文化建设成果，以多种形式进行展示、评选学校校园环境提升成果，营造争创“美丽”的浓郁氛围。
开发开设一门特色文化课程。发挥课程建设在校园文化建设中的积极意义，充分利用中华优秀传统文化资源、区域人文地理资源、乡土俊贤资源等，开发开设能体现学校办学价值追求、彰显育人理念、固化校园文化的特色课程，提高师生文化认同感。如舞蹈、剪纸课程等。
编印一本校本课程学生手册。坚持生本教育理念，根据不同年级学生的认知特点与发展需求，编印涵盖入学须知、校规校纪、学习指南、安全技能等内容，并且能体现寓教于乐，深受师生喜爱的校本课程学生手册。（邵明国） |
