本网讯 高青三中立足公平优质教育打造，坚持精细化管理、高水平办学，四提升一强化，促进特色内涵发展。一是提升教研教改对教学的引领助推作用。进一步完善“小组合作探究学习”深化研究，启动语文课程再造计划,开展学科特色和特色多课型创建评比，实施新一轮“青蓝工程”，依托空中课堂和网络信息平台,构建”互联网+课堂”网络教研新常态。 二是提升特色立校水平。按照特色、内涵发展要求，着力打造“发展学生、成就教师、打造名校”和“领导放心、群众满意、自己舒心”的办学特色。三是提升创新管理水平。按照“学校管理—班级管理—学生管理”的顺序，分别对中层干部、班主任和任课教师实施创新管理水平培训提高计划。通过创新理论学习、创新管理与执行讲座、远程进修等形式，提高中层干部在管理与执行上的创新水平；以优秀班主任工作室为依托、通过“爱与管理艺术”主题研讨、收看教书育人楷模和全国优秀教师班级管理精品集萃等方式，着力提升班主任班级管理创新水平；通过“爱生格言”征集评选、“爱生一例”成功例谈”和“教育的本质就是爱”专题报告等形式，全面提升任课教师的学生管理水平。 四是提升家长委员会参与学校管理的水平。修订家长委员会工作细则，健全机制，畅通渠道，开展家委会进课堂、进餐厅、进宿舍活动，全面提高家长委员会在核心问题、根本问题上参与学校管理的水平。五是强化核心素养提升育人模式。着眼于学生综合素质全面提高，实施“自主学习”提升指导工程，促进学生良好行为习惯的养成和自主学习能力的提高。完善全面育人，把全面育人纳入对处室、级部、班级、教师考核评价之中。对学生实施文化课考核与动态评价和现实表现相结合的评价办法，促进学生核心素养全面提升。（张忠考） |
