本网讯 为切实提高教研活动对指导引领、规范提升教学工作的针对性、实效性，高青三中逆袭思维定势，开阔拓展思路，突出强化问题导向，创新实施“订单教研”，构建“问题导向”与“互动双赢”和谐统一的教学管理和教学研究新机制。一是围绕生本高效课堂构建和低负高效教学推进，以急需指导和最需解决问题订单的方式，按学科向教师征集学科教学中最需打破的制约瓶颈和急迫解决的问题清单，依据征集问题，由学科教师轮流精心学习准备和深入考察调研，在此基础上，按学科开展具有针对解决实际问题和体现不同教师、不同问题解决指导需求与体现个性特色差异的教研活动，避免千人一面、众人一色，强化问题导向，聚焦实际问题，增强教学研究活动的针对性、实效性；二是按照互动双赢原则，在征求学科教学问题订单的基础上，按照全面提高教育教学质量，整体推进教研活动开展的要求，学校从宏观指导和微观把握的角度，向学科下达兼具指导与指令相结合性质的全校性教学研究计划推进实施与问题落实要求订单，并围绕这些问题要求订单的推进实施与践行落实，开展推进性、落实性、全校性教学研究活动，强化学校教研的总揽把握与导向引领作用。（张忠考）
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