本网讯 高青三中把创新作业管理，作为践行生本教育理念，构建自主高效学习的重要切入点，探索尝试学生自我设计作业改革。
改变学生作业由教师统一安排布置的做法，在教师统一部署班级共同作业基础上，再由学生自我设计部分作业，实现由统一作业向统一作业和自我设计作业并存转变。自我设计作业分为学习小组自我设计和学生个人自我设计。小组自我作业设计，由小组成员根据整个学习小组对本节课所学内容的理解掌握情况，共同讨论设计本小组作业；个人自我作业设计，就是在小组共同作业基础上，每个小组成员再根据自己对本节所学内容的实际学习掌握和具体理解运用情况，进一步设计出自己的个人作业。为配合自我设计作业改革，从学生和教师两个方面着手，定期开展“最佳特色作业”和“最具创意作业评语”评选。对学习小组和学生个人自我设计的特色作业，以及教师在作业批改中的特色性、激励性、启迪性、艺术性的评价用语定期进行评选展评，增强教师和学生教与学两个方面的自信。 |
