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刘利民表示，教育部还要引导学生积极参加社会实践和志愿服务活动，建立健全公示等诚信机制，确保材料真实可靠。
解读：袁振国也认为，国内的综合素质评价确实非常薄弱，如要改善，最好从比较有把握、操作性较简单的地方入手，比如关注学生综合素质的结果，“学生发了什么文章，做的活动到底有什么具体收效等等。”
追访
【解决择校热】
19大城市拟“一市一案”
为解决择校热，刘利民称，教育部已制定《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》，即将印发。还将针对大城市、尤其是特大城市的择校热，加强分类指导，“拟专门就19个重点大城市义务教育规范入学工作提出指导，坚持一市一案，要求各市提出有针对性的时间表和路线图。”
此外，还要鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。
【减负新规】
低年级拟禁止留作业
针对“减负难”，教育部研究制定的《小学生减负十条规定》拟择期印发。其中规定低年级不留作业，高年级适当留些书面家庭作业。
刘利民说：“我注意到最近某个地方提出小学生一二年级不教英语了，结果家长说，你不教，我送孩子上外头学去。”他指出，各地要积极开展家访活动，动员广大家长配合教育部门和学校做好减负工作，避免出现“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象。
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