中南民族大学音乐舞蹈学院秉承“德艺双修 尽善尽美”院训，坚持立德树人根本任务，推进多元文化音乐课程改革，创新多元文化音乐教学体系，着力培养更多能胜任音乐教育、音乐表演、文化传承工作的复合型人才。
创新多元文化音乐教学思路
学院以育人为根本，树立音乐文化育人的大格局、大思政、大艺术意识，以文化人，以艺育人，助力学校高质量发展。学院在“以学生为中心、以教师为主导”的教学理念下，创新实施混合式教学探索，建构师生同教、同研、同创、同演的“四同”多域育人教学新模式。学院重视多元实践平台的打造，将课程思政元素和中华优秀文化融入音乐教学，提升教学质量。
学院承办国家艺术基金2020年度资助项目——“合唱组曲《毕业季》”结项音乐会，项目组曲以“青春、梦想、毕业季”为主题，以大学生活的点滴细节为主线，以诗意的文学表达和多声部合唱为表现手段，以致敬青春无悔奋斗的情怀为内涵，加强音乐专业办学水平与公共美育建设。举办“融媒体时代高校专业音乐教育研究”结题音乐会，立足高校专业音乐教学，围绕“资源通融、内容兼‘融’、宣传互融、知识共融”理念，将高校专业音乐教学融入“融媒体”框架，提升学生演唱水平和艺术实践能力。
创新多元文化音乐教学课程
学院把教学质量视为立院之本，着力推进多元音乐文化课程建设，推进课程理论研究和教学实践，突出示范引领作用，形成多元文化音乐课程建设示范体系，创新多元文化音乐课堂教学。
学院以“重塑、重构、重设、重建、重融”作为建设思路，明确“以教促学、以学促练”目标，结合线上线下课程教学，以“专业知识、艺术实践、情感与价值观”三位一体的综合评价为指引，全面创新《中国古诗词歌曲鉴赏》《音乐分析学》等课程，积极弘扬中华优秀传统文化，启迪学生艺术鉴赏思维。
学院将众多优秀非遗文化引进课堂，合力打造艺术精品，构建“非遗文化传承与美育、思政教育结合，产学研用一体化保障”的音乐文化育人机制。举办《乐舞中华》主题系列汇报演出之非物质文化遗产进课堂系列活动——巴东“撒叶儿嗬”，邀请非遗传承人现场讲解并示范巴东“撒叶儿嗬”的音乐题材、节奏形态，让学生感受巴东“撒叶儿嗬”的珍贵价值，增强学生保护、传承非遗文化的意识。
创新多元文化音乐教学实践
学院创新多元文化音乐教学实践，为学生提供更多更好的实践体验，激发学生的多元音乐潜能。重点建设实习实践基地，拓展学生实习实践空间，先后与华中农业大学附属学校、光谷实验小学等学校共建实习实践基地，让学生将多元文化音乐教育成果运用到实际教学中。与社区深入合作，受邀开展惠民文艺演出，以琵琶重奏的形式重新编排歌曲《刘三姐》，让听众深切感受壮族人民的朴实生活。
学院先后举办“乐颂华章”器乐教研室教学成果音乐会、“乐舞中华”迎新年晚会暨原创作品精品展、“侗族大歌音乐会”等活动，充分展现中华民族多元文化的相互交融与和谐并存。
学院以赛促教、以演促学，不断提升“教研创演”专业人才培养质量。遴选优秀学生参演“中国民歌大会”“全国大中学文艺汇演”等文艺晚会、文艺巡演20余次。在“桃李杯”“荷花奖”“金编钟”等大型专业赛事中获得佳绩。
创新多元音乐文化教学氛围
学院用优秀音乐艺术作品，沁润师生心田，营造具有“民大”特色的多元音乐文化教学氛围。邀请多所兄弟院校专家教师，以“琴筝乐江城”为主题，组织“加强艺术交流、普及国乐推广”座谈，并举办专场音乐会，搭建校际交流的高雅艺术平台，用高质量、高水平的音乐会展示国乐作品。
学院扎实推进“三全育人”工作，丰富校园文化生活。举办“弘扬五四精神，朗诵时代经典”诗歌朗诵大赛，采用钢琴、古筝、琵琶等乐器进行伴奏，将朗诵经典与专业实践融合在一起，使朗诵方式丰富多彩、特色鲜明，用艺术表现方式追寻红色足迹历程，深植爱国主义精神。开展声乐教师专场音乐会，将艺术教育与爱国爱校爱院情怀有机融合，全面落实立德树人根本任务。
创新多元音乐文化教学队伍
学院注重提高教师的音乐素养及教学水平，多措并举推动教师队伍建设，聘请多位知名教育家、艺术家为特聘、兼职教授，不定期邀请音乐家来学院交流讲学，逐步构建一支思路新、能力强的多元音乐文化教学队伍。
学院坚持“舞台促进教学，实践检验教学”理念，全面提升教师的教学能力。升级青年教师公开课，全面开启美在音舞——美育系列教学展示活动，以教学和研讨的方式实现教学的共享交流，落实“以本为本”，推进“四个回归”，打造“两性一度”美育金课。
学院积极鼓励和引导教师开展各项科研工作，召开国家社科基金、国家艺术基金项目申报动员系列培训讲座，切实提升学院多元文化音乐教学等不同方向的科研项目申报数量，提高立项率，切实把做好科学研究与人才培养、学科建设以及提升科研核心竞争力等结合起来。目前，多个项目获批国家社科基金青年项目、国家艺术基金小型剧(节)和创作资助项目等项目立项。(程 乐) |
