2月4日，教育部官网发布了教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话，其中提到“小学阶段作业不出校门”的说法引热议。新时报记者采访多所济南的小学了解到，一些学校在保证学生课堂学习效率的基础上，已尽可能让学生将作业在校内完成。
在济南，不少学校在探索让学生高效利用在校时间，包括完成作业和巩固相关知识等。胜利大街小学的“三清课堂”就是让学生的学习“堂堂清、周周清、月月清”。“对于小学阶段作业不出校门，我认为可以做到。”该校五年级级部主任任晓燕介绍，多年来，他们一直倡导“向课堂要质量”，每节课从目标的设定、目标的达成和反馈目标三方面，随堂练习当堂完成，作业当堂布置。
“就我所教授的语文学科来说，一般都是当天的第一节或第二节课上课，课程结束后，马上会布置当天的作业，学生可以利用碎片时间、自习课时间、午休静心练字的时间，这些都可以成为学生完成作业的时间。”任晓燕说，学会利用碎片化时间学习，将为孩子们升入初中打下良好的基础。
作业在校内完成，为家长们减轻在家辅导压力的同时，也保证了孩子们充足的休息和锻炼时间。为了让孩子们有一个良好的身体素质，任晓燕多年来一直倡导家长要让孩子们养成良好的作息习惯。“9点上床，看会儿书，9点半熄灯，这是小学阶段正常的睡眠习惯。”她建议家长们要帮助孩子养成良好的习惯，“这对他们是终生受益的。”
“低年级不布置书面作业，3-6年级家庭作业总量不超过一个小时。”多年来，槐荫区大金小学一直按照上级要求贯彻作业布置。该校教务主任杨同贵说，现阶段，学生在校时间基本用来上课，学生只能利用课间或延时服务时间完成作业。按照要求，小学作业不出校门，就需要老师们在作业布置和作业总量的把控上，减负提质。
针对这一要求，有家长对作业不超量、不超纲等表示欢迎，但也提出了疑虑。例如，小学阶段作业不出校门，是否会造成学生放学时间晚、课间无法休息等次生问题。“多科作业加起来可能也有不少，学生写作业的速度也不同，会不会导致放学时间不一等问题。”有家长表示，如果作业都要在校内完成，是否会占用学生课间或午休等时间，影响学生正常学习和作息节奏。
一名济南小学生家长认为，该要求初衷很好，但落实起来需要更明确的规定，“毕竟学习需要‘时习之’，没有一定的练习，知识落实不到位最终还是孩子吃亏。”这名家长表示，学校里的作业减少了，校外的作业可能又跟上了，避免“校内减负校外加负”也是需要考虑的问题。(记者曹莫 张磊) |
