高考改革:先有公正,后有信赖

□　邵方超

　　高考改革又有新动作,12月16日,教育部公布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策。作为高考改革的重要配套举措,把高中学业水平考试和综合素质评价作为重要指标加入高考人才选拔机制,势必对现行“一考定终身”的考试招生制度产生重大影响。

　　两项政策内容丰富且具有开放性。比如,学业水平考试赋予了学生考试的选择权,淡化“分分计较”,成绩以等级呈现；综合素质评价将包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,并建档提供给高校招生参考使用。这些改革举措如果有效实施,将有利于深入推进素质教育,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,发现和培育学生良好个性,促进高中、高校人才培养的有效衔接,真正还学生一个青春朝气而又积极进取的高中生活。